tag:blogger.com,1999:blog-12794420056612019882024-02-08T09:19:07.422+07:00SMA Pelangi NusantaraJl. Syuhada No.02 Punggur Kecil
Kecamatan Sui. Kakap Kab. Kubu Raya
KALIMANTAN BARAT 78381Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-11044145450387736792011-11-23T15:39:00.000+07:002011-11-23T15:41:44.043+07:00Media_in_Teaching<!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>IN</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:22.0pt;mso-bidi-font-size: 36.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Media in Teaching</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Prepared by H. Mustafa Qamal SH,M.Ed</span></i><i style="mso-bidi-font-style:normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:IN"></span></i></p> <div style="mso-element:para-border-div;border:none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt; mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt;padding:0cm 0cm 1.0pt 0cm"> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;border:none;mso-border-bottom-alt:solid windowtext .5pt; padding:0cm;mso-padding-alt:0cm 0cm 1.0pt 0cm"><i style="mso-bidi-font-style: normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif"" lang="EN-US">SMA Pelangi Nusantara Principal</span></i></p> </div> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Teaching process should become the nice moment which is waited by the students, not the horrible time to be escaped. In order to make it valued for students, we need to develop students who can <span style="mso-bidi-font-style:italic">use the knowledge </span>they have learnt in order <span style="mso-bidi-font-style: italic">to do things in society</span>, rather than just remember the content they have learnt. But we have an additional challenge. We have to develop students who are thoughtful and adaptable. They should be able to use their knowledge to solve the problems they face in society rather than simply being defeated by them.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-style:italic" lang="EN-US">Global changes </span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">emphasis on developing a better understanding of <span style="mso-bidi-font-style:italic">media </span>and <span style="mso-bidi-font-style:italic">information </span>is echoed internationally. As societies become 'knowledge' or 'information' societies, so our ability to understand, select and manipulate information (our ability to read critically and be media literate) becomes vital to our productivity and power in society. Worldwide, then, schooling is moving away from the dissemination of information towards teaching methods that develop students’ skills in accessing, selecting and understanding information. Invariably, this requires a move away from didactic forms of teaching towards student-centered teaching and towards analyzing the media messages that dominate our lives.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>On the other hand most of educators still have been conservative in the range of media resources they have used. They have tended to stick with textbooks.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Before choosing media, we have to consider some points. That media should be <span style="mso-bidi-font-style:italic">good resource-based teaching:</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-bidi-font-style:italic">It should engage students’ interest</span> and gets students thinking and talking.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-bidi-font-style:italic">It should link learner experience with new and unfamiliar educational concepts.</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-bidi-font-style:italic">It should encourage active learning.</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-bidi-font-style:italic">It should use different resources to develop increasingly higher levels of learning. </span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif";mso-ansi-language:IN;mso-bidi-font-style:italic"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif";mso-ansi-language:IN;mso-bidi-font-style:italic"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif";mso-ansi-language:IN;mso-bidi-font-style:italic"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%"><span style="font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-bidi-font-style:italic">It should develop in-depth skills and knowledge within an integrated learning area</span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-style:italic" lang="EN-US">• It should develop other critical cross-field outcomes within all learning areas.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-style:italic" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif";mso-bidi-font-style:italic" lang="EN-US">Popular Print Media</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-style:italic" lang="EN-US">'Popular print media' </span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">is a term that describes a wide variety of media formats that include newspapers, magazines, billboards, and advertising flyers. Our focus will be magazines and newspapers, but even these are different enough to offer teachers a rich variety of potential teaching resources.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; color:black" lang="EN-US">Both magazines and newspapers tell their stories' using similar formats (words, photographs, diagrams, graphics, cartoons, statistics, advertisements, letters from readers, horoscopes and puzzles), but they differ in important ways: </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:18.0pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;tab-stops:18.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif";color:black" lang="EN-US">• <span style="mso-tab-count:1"> </span>In general, magazines are concerned with <span style="mso-bidi-font-style:italic">entertaining </span>their readers, while newspapersfocus more on <span style="mso-bidi-font-style: italic">informing </span>readers .</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:18.0pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;tab-stops:18.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif";color:black" lang="EN-US">• <span style="mso-tab-count:1"> </span>Magazines contain many in-depth 'human interest' feature stories: stories aboutplaces or personalities. Newspapers, however, carry mainly short, 'hard news'stories with a few in-depth stories linked to the news and politics.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:18.0pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;tab-stops:18.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif";color:black" lang="EN-US">• <span style="mso-tab-count:1"> </span>Magazines make more use of photographs (color fully and prominently, and carry more colorful adverts. Newspapers carry photographs of recent events, diagrams, graphs, maps and tables of statistics, weather, financial and entertainment information, and political cartoons and editorials linked to the latest news.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; color:black" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Popular <span style="mso-bidi-font-style:italic">print </span>media offer good opportunities for improving learners' reading and writing skills in particular. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Popular Electronic</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Popular <span style="mso-bidi-font-style:italic">electronic </span>media provide teachers with excellent resources for improving language skills, such as listening and speaking. Like newspapers and magazines, radio and television also provide a rich resource base for enriching the teaching of content knowledge in different learning areas.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Television and radio carry a variety of formats. Many are common to both, such as advertising and news, but the different nature of each medium tends to favor particular formats:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:18.0pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;tab-stops:18.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-tab-count:1"> </span>Radio, for instance, is dominated by <span style="mso-bidi-font-style:italic">audio-based </span>formats, such as music, talk shows and news.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:18.0pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;tab-stops:18.0pt;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif"" lang="EN-US">• <span style="mso-tab-count:1"> </span>Television, however, is dominated by formats that are <span style="mso-bidi-font-style: italic">visually strong, </span>such as drama, news and documentaries.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Computers and Internet</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Computers have rapidly become a familiar part of our lives. In many cases, computers (and the Internet) are spoken of as a new miracle cure to our educational problems.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; color:black" lang="EN-US">Computer technologies are increasingly an essential component of any office or work environment. Even where we do not need to know how to use computers, it is useful to know how they work. For instance, cashiers at supermarkets ring up our purchases using computer technology; when we draw our money from ATMs we use computer technology; our microwave ovens measure their cooking time using computers: we live in a computerized world. In order to live socially useful lives, we need to become computer literate. Even where students don't actually learn to operate computers, they need to <span style="mso-bidi-font-style: italic">understand </span>the role and functions of computers. In many ways it could be argued that <span style="mso-bidi-font-style:italic">computer literacy </span>is becoming as important as the ability to read and write.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; color:black" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">As computers become so widespread, so more and more of us will be directly employed in computer-related work. In this case, learning to operate computers is an important competency for all school students We can learn from computers. Computers function as a source of information, and can be used to expose students to topics and experiences beyond the classroom walls. Many people have argued that computers will replace teachers in classrooms because they can provide access to so much more <span style="mso-bidi-font-style:italic">information </span>than any ordinary teacher can ever know. They can also be programmed to respond to every individual students' answers, so their <span style="mso-bidi-font-style: italic">teaching </span>is also superior, at least in some ways, to that which most ordinary teachers could provide.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Textbooks</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">'We must abandon textbooks,' a teacher told us recently. 'They are old-fashioned, biased, and boring. But when we visit schools we see many teachers <i>and </i>learners who are dependent on textbooks. Their work plans are copied directly from the textbook's contents pages. The notes they ask learners to copy from the chalkboard are summaries of textbook chapters. Often they read to their classes directly from the textbook.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Textbooks are very useful educational resources. But they must be used well. In order to make the best use of textbooks within a media-rich teaching style, we need to understand how textbooks differ from the <i>popular </i>media resources we will use in our classroom. </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Textbooks are designed in order to help people <i>learn</i>. Generally they are only used in educational institutions, such as schools or universities. Popular media have a number of different purposes. Some, like advertising leaflets, are designed to <i>persuade</i>, while the main functions of newspapers, magazines and television are to <i>entertain </i>and <i>inform</i>. When we read a magazine or watch television or read a novel, we do so mainly for enjoyment. Sometimes we listen to the radio or watch television or read a newspaper to keep up-to-date about current affairs. This could be regarded as <i>educative</i>, but only in an informal sense.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Textbooks are selections of the content required to learn and teach a particular subject or learning area at a particular level of study. Good textbooks organize this information in a manner that encourages learning. So, event though so many modern and high-tech media which can be used in teaching, we are still need a good textbooks become our guide.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ansi-language:IN"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Implementation at SMA Pelangi Nusantara</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">In order to improve teaching method, enrich student knowledge and give comfortable and modern circumstances in learning process, our beloved school, SMA Pelangi Nusantara have already adopted multimedia and information technology. For some subjects teacher presents their module using laptop and projector. Materials are taken from any resources, for example electronic books, movies and any other interesting resources.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height: 150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none" align="center"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif"" lang="EN-US"><img src="file:///C:/Users/Vista/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" height="194" width="320" /></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none" align="center"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">By using multimedia method, we hope our students feel comfortable, satisfy and recall for every point in transferring knowledge. Some benefits which we can take for these methods are the learning process become more attractive, interactive, and inspirative. Besides, our students feel proud and always high-tech updated.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US">Our school also has computer lab that has aim to prepare our students has basic ability in computer science. They can use this ability to compete in their future life at working arena. We hope SMA Pelangi Nusantara outcomes the well-prepared human resources.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; text-align:center;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace: none" align="center"><span style="font-size:28.0pt;line-height:150%;font-family: Wingdings;mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family: Arial;mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Wingdings" lang="EN-US"><span style="mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Wingdings"></span></span><span style="font-size:28.0pt;line-height:150%;font-family:Wingdings; mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family: Arial;mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Wingdings" lang="EN-US"><span style="mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Wingdings">{</span></span><span style="font-size:28.0pt;line-height:150%;font-family:Wingdings; mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family: Arial;mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Wingdings" lang="EN-US"><span style="mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Wingdings"></span></span><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none"><span style="font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"" lang="EN-US"> </span></p>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-54046735655256595672011-05-21T12:21:00.001+07:002011-05-21T12:30:03.284+07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoOzBq9FaEs3bLr9QIaPPs7o8ULtztKMaKzlCBvcCY2tfsR-X5TbveQGuSLjwlHfXPAKVfVJkREX6qnumNyp6r3CfgHgX5WWa6DhhEgLJyKtgEC18L3AUN8J-bcNyKI6ejc-YyBHUJ733B/s1600/S8301194.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 116px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoOzBq9FaEs3bLr9QIaPPs7o8ULtztKMaKzlCBvcCY2tfsR-X5TbveQGuSLjwlHfXPAKVfVJkREX6qnumNyp6r3CfgHgX5WWa6DhhEgLJyKtgEC18L3AUN8J-bcNyKI6ejc-YyBHUJ733B/s200/S8301194.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609037320610437554" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpQnl-Bh0sVIjEXGLyh9zU8d2az08f3JdG87N9Rii1bYIaJbvFb_8gr9aCMJoTsAH71Wbobwt5XthgIP1QfKRU7eGkD_fmA8aE2VylfX9FuOtUKrKx7ydR61dE5pAK1G2rlCrIIFOo9wiP/s1600/S8301187.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 109px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpQnl-Bh0sVIjEXGLyh9zU8d2az08f3JdG87N9Rii1bYIaJbvFb_8gr9aCMJoTsAH71Wbobwt5XthgIP1QfKRU7eGkD_fmA8aE2VylfX9FuOtUKrKx7ydR61dE5pAK1G2rlCrIIFOo9wiP/s200/S8301187.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609037314368011890" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjarztdvNUvZQLIsS9JuZeLVjWxVFbdGBAcS6uBU5f3XUVEEMUMMmTyiRu1aMnmIE2jwcSaPRfqFfaAOvbjqYpVsOiCz2Z3YXtUbTzBokQqXbxZWbXisf5as5Ptx9q2XSO8cEaWZLtYMH4/s1600/S8301120.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 106px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjarztdvNUvZQLIsS9JuZeLVjWxVFbdGBAcS6uBU5f3XUVEEMUMMmTyiRu1aMnmIE2jwcSaPRfqFfaAOvbjqYpVsOiCz2Z3YXtUbTzBokQqXbxZWbXisf5as5Ptx9q2XSO8cEaWZLtYMH4/s200/S8301120.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609037311828071218" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje8bPH2dyzIZ8yw5OHEIuMw9fg0mIUgX5FKVD8d5JTqkWm10HY9Kt58RvS5HQnirRKGMDSlxV6Kv6beVtbOFn-nJRW7A0ouMctHqNelhj4raQ4nEAlw74j2eCQDtw2th_IGO560w5Qekb3/s1600/S8301193.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 130px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje8bPH2dyzIZ8yw5OHEIuMw9fg0mIUgX5FKVD8d5JTqkWm10HY9Kt58RvS5HQnirRKGMDSlxV6Kv6beVtbOFn-nJRW7A0ouMctHqNelhj4raQ4nEAlw74j2eCQDtw2th_IGO560w5Qekb3/s200/S8301193.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609037306944319602" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwIDz9IwJnXUUjLEY8xDhmC008SQuEvcbfH7PKwVgshVhyt5kYJbl9P6mGYA4IUjym9X5E_xzQ-vfbrdpXWJtrdIiFClQqDnbTMyGK1_GWK7MDxNGY7jiPGFCm51A3j-XGLjHdRtKX_cQt/s1600/S8301206.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 133px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwIDz9IwJnXUUjLEY8xDhmC008SQuEvcbfH7PKwVgshVhyt5kYJbl9P6mGYA4IUjym9X5E_xzQ-vfbrdpXWJtrdIiFClQqDnbTMyGK1_GWK7MDxNGY7jiPGFCm51A3j-XGLjHdRtKX_cQt/s200/S8301206.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609037325671314658" border="0" /></a><br /><span id="result_box" class="short_text" lang="en"><span title="Click for alternate translations" class="hps">examination<br /><br /></span></span>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-48682972414138589172011-05-21T12:13:00.002+07:002011-05-21T12:32:01.889+07:00celebration 100% graduated<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVjoTtiP33-uMt9fw1sr0BVVg-lNaKZJiJ_T1jxucLZAkoQwNUVH9syXx1Zkmsuh7UToFeLF_bVHIu34Utc7-wNKNeUEyI8UI1c0K-jxN-NIprMuit-xDzy09vG-brp48EJQmqp1ogPpyc/s1600/S8301325.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 196px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVjoTtiP33-uMt9fw1sr0BVVg-lNaKZJiJ_T1jxucLZAkoQwNUVH9syXx1Zkmsuh7UToFeLF_bVHIu34Utc7-wNKNeUEyI8UI1c0K-jxN-NIprMuit-xDzy09vG-brp48EJQmqp1ogPpyc/s200/S8301325.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609034728581555522" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZrx_k3z9WXGvZfiHSWAJHKI-TUvKmgPxc39Y5S-LPR2Fn_JcUZiyl2dTSb9b47t6PhqoSNeFT-BlPjIerxW20CGEQRTC2doGPiHwtvM2N2BmJ9dn7niSlbJAzRMF2bDl9bzLn3h5VhmHm/s1600/S8301591.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 176px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZrx_k3z9WXGvZfiHSWAJHKI-TUvKmgPxc39Y5S-LPR2Fn_JcUZiyl2dTSb9b47t6PhqoSNeFT-BlPjIerxW20CGEQRTC2doGPiHwtvM2N2BmJ9dn7niSlbJAzRMF2bDl9bzLn3h5VhmHm/s200/S8301591.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609034724895968962" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Aas_Exs1vfEWkLVANP82YnSgsRJOw2Gy_9MyT6T7zdoIFVlSiWE09ZY6u0kaMwsVieelsOZySL1GmSrmIbbqmPcqDM3828RuURKTDKILlhJm67s0w50HNFREadIUelJxOAVdl10R_2Kp/s1600/S8301612.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 189px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3Aas_Exs1vfEWkLVANP82YnSgsRJOw2Gy_9MyT6T7zdoIFVlSiWE09ZY6u0kaMwsVieelsOZySL1GmSrmIbbqmPcqDM3828RuURKTDKILlhJm67s0w50HNFREadIUelJxOAVdl10R_2Kp/s200/S8301612.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609034718766188482" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt3Zsg_1uxIMeh-f-3uOUm8Okpbgw5bSEdg0yAPRlSd37F5XuC4o5p2B2dG29QcUPTS-r2nWf7OiBaF9h9CqEQl42dcmWwuBgc8rVhij0BSOdWbEvRcI4ujSl7vhVNE0yDItRpo-bt3JWM/s1600/S8301240.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 123px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt3Zsg_1uxIMeh-f-3uOUm8Okpbgw5bSEdg0yAPRlSd37F5XuC4o5p2B2dG29QcUPTS-r2nWf7OiBaF9h9CqEQl42dcmWwuBgc8rVhij0BSOdWbEvRcI4ujSl7vhVNE0yDItRpo-bt3JWM/s200/S8301240.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609034713888509954" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-nzsmrPl0q7btfJWHv05JtG0YRg75c4JMM7zgtcsWdrn2N58UrTGn5_eAyBZTLPXQShQS8f1rEAP-G7vXojxscwtQ1Xpm5Zm2nYWPw8JPeuXRpPrPQ4J844-RS40JY81-19r7z9Nc4hYm/s1600/S8301469.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 179px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-nzsmrPl0q7btfJWHv05JtG0YRg75c4JMM7zgtcsWdrn2N58UrTGn5_eAyBZTLPXQShQS8f1rEAP-G7vXojxscwtQ1Xpm5Zm2nYWPw8JPeuXRpPrPQ4J844-RS40JY81-19r7z9Nc4hYm/s200/S8301469.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609034732616344338" border="0" /></a>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-85017434676349779372011-05-21T11:50:00.002+07:002011-05-21T12:34:41.632+07:00releasing student by bupati KKR<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpNM7psdWgNIJ-RrI2ThuJs_rrJ0ReQQhnUCmNoFAossTvjPx05YGg-INRNqlS4z-qj7ISTsmqR2JW2MxyAqMx5pVXsBc34c_sG0WT8OilfFSI-NMlSx8zoLgr7SfgwdS3iq1LYhExv_ld/s1600/S8301576.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 140px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpNM7psdWgNIJ-RrI2ThuJs_rrJ0ReQQhnUCmNoFAossTvjPx05YGg-INRNqlS4z-qj7ISTsmqR2JW2MxyAqMx5pVXsBc34c_sG0WT8OilfFSI-NMlSx8zoLgr7SfgwdS3iq1LYhExv_ld/s200/S8301576.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609030918213392930" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1XHWF2z3LDXNOzUHbiohzycDlm4CNbL8PsmJwMnOkdGdTgVwdOdpIafGDyatNZZwjsj3r7jNbBT_A2WktKTUOuq_vx_acLop24xa-7qZxknQVvdPlHcJcgb2DK1MgeTa2rW83GmoDbCDg/s1600/S8301572.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 157px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1XHWF2z3LDXNOzUHbiohzycDlm4CNbL8PsmJwMnOkdGdTgVwdOdpIafGDyatNZZwjsj3r7jNbBT_A2WktKTUOuq_vx_acLop24xa-7qZxknQVvdPlHcJcgb2DK1MgeTa2rW83GmoDbCDg/s200/S8301572.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609030911968502402" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtwXM47bI2fQjdhCAfCORQeycou51e2TKpxxweXskwbUWP2lliyTW5bFcN5R7LIH0RatoKc7V7QCvF9tFgNBTTYn0rT9NlYw4Pr_Ume3TSAlUb-qpNDDk4nLmoc77pIwl5JrCIzphOqVyz/s1600/S8301485.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtwXM47bI2fQjdhCAfCORQeycou51e2TKpxxweXskwbUWP2lliyTW5bFcN5R7LIH0RatoKc7V7QCvF9tFgNBTTYn0rT9NlYw4Pr_Ume3TSAlUb-qpNDDk4nLmoc77pIwl5JrCIzphOqVyz/s200/S8301485.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609030908385442354" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-vGVc_9ixf1htAR_wFduYcUb7RflTiilgIF7vTsJMkmtuyZdf8k9zzQAlZpz_Yj6cfaLHQhRx7Wcu1NNZJx2EUldnZDHk2piDcUav0hDnnX7rSdONzgRPPD9C_PEjtWPhqNltqSpj-Oc-/s1600/S8301569.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 167px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-vGVc_9ixf1htAR_wFduYcUb7RflTiilgIF7vTsJMkmtuyZdf8k9zzQAlZpz_Yj6cfaLHQhRx7Wcu1NNZJx2EUldnZDHk2piDcUav0hDnnX7rSdONzgRPPD9C_PEjtWPhqNltqSpj-Oc-/s200/S8301569.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609030905270929682" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBI7sNomSQ3K0GUOZf35NNZ6TbZBChaBRZcnWtabzhu5VnKirqDTK06r_ARPf6Al0EaS8XYiFTVl0nKBKqtStynPC_Zw2O9k-uQUGtXOEiJMGkDxcbfdkL5ZPsgDLWlFjUwancA6QiO4tj/s1600/S8301590.JPG"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 200px; height: 124px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBI7sNomSQ3K0GUOZf35NNZ6TbZBChaBRZcnWtabzhu5VnKirqDTK06r_ARPf6Al0EaS8XYiFTVl0nKBKqtStynPC_Zw2O9k-uQUGtXOEiJMGkDxcbfdkL5ZPsgDLWlFjUwancA6QiO4tj/s200/S8301590.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5609030920712971442" border="0" /></a>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-10023241182983905612011-05-21T11:47:00.000+07:002011-05-21T11:48:46.236+07:00<h2 class="subjudul"><br /></h2> <h1 class="title"> SMA Pelangi Nusantara Terbaik se-Kalbar </h1> <div class="content"> <span class="daerah">Sungai Raya – </span> <p> Momok menakutkan saat menghadapi Ujian Nasional (UN) yang biasa dihadapi para pelajar SLTA/MAN/SMK negeri atau swasta, sepertinya tidak berlaku di Kabupaten Kubu Raya. Kabupaten termuda di Kalimantan Barat ini terbukti mencatatkan prestasi membanggakan, dengan persentase total kelulusan mencapai 99,35 persen dari total 2.609 peserta.</p><br /><p> SMA Swasta Pelangi Nusantara yang terletak di Desa Punggur, Kecamatan Sungai Kakap, tujuh tahun berturut-turut berhasil meluluskan 100 persen anak didiknya. Bahkan pada tahun ini SMA tersebut berhasil menduduki peringkat pertama di Kalbar untuk lulusan terbaik.</p> <p> "Alhamdulillah, tahun ini kita kembali berhasil meluluskan seluruh siswa kita dalam UN yang berjumlah 79 orang siswa. Bahkan tahun ini kita berhasil mendapatkan peringkat pertama untuk kelulusan UN," kata Kepala Sekolah SMA Pelangi Nusantara, Mustafa Qamal.</p> <p> Menurutnya, prestasi tersebut tak terlepas berkat dukungan orangtua siswa, yang selalu bekerja sama dengan baik dengan pihak sekolah. Kesiapan siswa, dan kerja keras guru menjadi salah satu faktor pendukung keberhasilan tersebut.</p> <p> Mustafa merincikan, nilai siswa dalam UN tahun ini rata-rata mencapai angka sembilan dengan variasi nilai tujuh dan delapan, untuk semua mata pelajaran. Hal tersebut yang mengantarkan sekolah ini mendapat peringkat pertama untuk kategori sekolah swasta dan sekolah swasta/negeri kabupaten/kota se-Kalimantan Barat.</p> <p> Meski dengan berada jauh di pelosok desa, namun sekolah tersebut berhasil meraih prestasi gemilang. "Kunci keberhasilan itu ada di tangan siswa," ucapnya.</p> <p> Dalam menghadapi UN, tak ada perlakuan khusus kepada para siswa dari pihak sekolah. Try out yang menjadi kegiatan rutin, tetap dilakukan pihak sekolah. Hanya saja, ada satu hal unik yang ditanamkan pihak sekolah kepada murid-muridnya, hingga mengantarkan para siswa di sana lulus 100 persen.</p> <p> "Kita selalu menanamkan kepada siswa agar tidak menganggap luar biasa UN. Selama ulangan harian dan ujian akhir sekolah siswa selalu mendapatkan nilai baik, maka kita selalu menanamkan kepada siswa agar memperlakukan UN seperti menghadapi ulangan harian," ujar Mustafa.</p> <p> Karena tidak ada beban dalam diri siswa, hal tersebut memotivasi siswa Pelangi Nusantara selalu siap menghadapi ujian.</p> <p> Hal lain, dengan menjaga kedekatan antara guru dan siswa. Sebagai kepala sekolah, Mustafa mewajibkan seluruh guru mengaktifkan nomor HP, agar kapan saja siswa bisa berkonsultasi dengan guru.</p> <p> "Kita juga memanfaatkan media Facebook dan twitter serta Yahoo Masengger sebagai media komunikasi antara guru dengan siswa. Biarpun tengah malam, jika siswa akan berkonsultasi mengenai pelajaran, guru wajib meladeni siswa," katanya.</p> <p> Berkat hal tersebut, meski berada di daerah pedesaan, namun SMA Pelangi Nusantara mampu memberikan pendidikan terbaik bagi siswanya.</p> <p> Lanjut Mustafa, sebagai lembaga pendidikan, sekolah tersebut selalu menanamkan kepada siswa mereka untuk terus melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi.</p> <p> "Kewajiban kita tidak hanya mengantarkan siswa lulus SMA, tetapi kita juga akan menggiring mereka memasuki perguruan tinggi. Tahun lalu 80 persen siswa di sini melanjutkan ke jenjang strata satu, dan pada tahun ini kita menargetkan 90 persen siswa bisa kuliah," ujarnya. (oen)</p> </div>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-22142883127804939662011-05-21T11:39:00.001+07:002011-05-21T12:33:10.767+07:00Pemkab Apresiasi SMA Swasta Pelangi Nusantara<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="650"><tbody><tr><td rowspan="3" align="left" valign="top" width="15"><br /></td> <td align="left" height="15" valign="top" width="620"><br /></td> <td rowspan="3" align="left" valign="top" width="15"><br /></td> </tr> <tr> <td align="left" valign="top" width="620"> <div class="tanggal">Sabtu, 21 Mei 2011 , 10:02:00</div> <div class="hotnews"><a href="http://www.pontianakpost.com/index.php?mib=berita.detail&id=91943#">Pemkab Apresiasi SMA Swasta Pelangi Nusantara<br /></a><br /></div> <div class="detailpage"> <div style="text-align: justify;">SUNGAI RAYA—Pemerintah Kubu Raya memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada SMA Pelangi Nusantara yang berhasil meluluskan para siswanya selama tujuh tahun berturut-turut mengikuti ujian nasional (UN). "Jelas, prestasi ini harus dipertahankan SMA Pelangi. Apalagi tahun ini menduduki peringkat pertama hasil kelulusan UN di Kalimantan Barat," kata Bupati Kubu Raya, Muda Mahendrawan ketika menghadiri kegiatan pelepasan siswa SMA Pelangi Nusantara di Desa Punggur, Kecamatan Sungai Kakap, Jumat (20/5).<br /></div><br />Dia mengatakan sebaiknya sekolah lain di Kabupaten Kubu Raya dapat mengikuti sistem pendidikan di SMA Swasta Pelangi Nusantara yang mengedepankan kedekatan antara murid dan guru. “Saya menilai kedekatan antara guru dan murid memang perlu ditingkatkan khususnya dalam melakukan diskusi tentang pelajaran. Karena dengan demikian siswa lebih mudah menanyakan hal-hal yang kurang dipahami dalam pelajaran," ujarnya. Bupati Muda menambahkan Pemkab siap membantu sarana dan prasarana fisik sekolah SMA Swasta Pelangi Nusantara yang kurang memadai. Pemerintah akan mencoba menganggarkan bantuan pembenahan sarana fisik di sekolah ini. “Kalau bantuan dikucurkan, kita terus berharap sekolah ini dapat meningkatkan lagi prestasinya. Paling tidak bisa mempertahankan apa yang selama ini sudah dicapai," ucapnya.<br /><br /><div style="text-align: justify;"> Ditempat terpisah, Kepala SMA Swasta Pelangi Nusantara, Mustafa Qamal mengatakan pihaknya akan terus mempertahankan prestasi para anak didiknya. Dan ini juga menjadi komitmen seluruh pengajar di tempatnya. Pihak sekolah juga sudah melakukan kesepakatan dengan para orang tua siswa agar terus meningkatkan kerjasama mendidik para siswa di sana. “Kalau ingin berhasil tentu antara sekolah dan orang tua harus meningkatkan kerjasama, karena pendidikan itu tidak hanya dilakukan di sekolah dan orang tua memiliki peran utama dalam mendidik anak-anaknya," ujar Mustafa.<br />Dia menerangkan, salah satu kunci keberhasilan sekolah yang dipimpinnya adalah semangat dan kinerja dari para tenaga pengajar di sekolahnya. Tidak kurang 90 persen tenaga pengajar adalah asli warga Desa Punggur. Itu yang mengakibatkan para guru semangat mengajar. Apalagi para guru di sini memiliki kewajiban penuh menyukseskan siswanya," ucap Mustafa.<br /><br />Mantan anggota DPRD Kubu Raya ini menyampaikan ucapan terima kasihnya kepada pemerintah Kubu Raya yang akan memberikan prioritas utama kepada SMA Pelangi Nusantara, atas prestasi yang telah didapat selama ini. “Karena ini, sekolah swasta tentunya butuh bantuan dari pemerintah tidak seperti sekolah negeri. Namun karena SPP di sini sangat murah, sehingga hanya cukup untuk menggaji guru, sementara untuk membangun sekolah ini jelas sangat kesulitan dan untuk itu kita sangat mengharapkan bantuan pemerintah untuk membangun sekolah ini," ucapnya. (den)<br /></div><br /></div></td></tr></tbody></table>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-18811385649045379982011-05-14T15:13:00.003+07:002011-05-18T16:07:56.056+07:00KODE ETIK SISWA<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">SURAT KEPUTUSAN </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEPALA SMA PELANGI NUSANTARA PUNGGUR</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">NOMOR : 76 /02.017/VII/2010</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">TENTANG</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KODE ETIK SISWA </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">SMA PELANGI NUSANTARA PUNGGUR</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">DENGAN MENYEBUT NAMA ALLAH YANG MAHA PENGASIH MAHA PENYAYANG</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">KEPALA SMA PELANGI NUSANTARA</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">I. Menimbang :</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Bahwa dalam mendukung kelancaran proses belajar mengajar yang kondusif diperlukan Kode Etik bagi siswa.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Bahwa kode etik siswa merupakan peraturan yang mengatur hak-hak dan kewajiban siswa SMA Pelangi Nusantara.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Bahwa kode etik siswa ini diberlakukan bagi semua siswa dan siswi SMA Pelangi Nusantara. agar dapat dihayati dan dilaksanakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">II. Mengingat :</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Surat Keputusan Direktur Djendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 576 Tahun 2006 tentang Laporan Hasil Belajar</span><br />
<a name='more'></a></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">III. Memperhatikan :</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Hasil Persetujuan Rapat Dewan Pendidik dengan Komite Sekolah dan Osis SMA Pelangi Nusantara Punggur tanggal 31 Juli 2010.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: center;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">MEMUTUSKAN</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Menetapkan :</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-indent: -72.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Pertama : Kode Etik Siswa SMA Pelangi Nusantara adalah sebagaimana tercantum </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 72.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-indent: -72.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> dalam lampiran keputusan Ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kedua : Kode Etik Siswa SMA Pelangi Nusantara sebagaimana yang dimaksud </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> diktum pertama diberlakukan bagi semua siswa SMA Pelangi Nusantara</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Ketiga : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 252.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> Ditetapkan di Punggur</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 216.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> Pada tangga 31 Juli 2010</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 216.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 216.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> Kepala SMA Pelangi Nusantara</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 180.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 180.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> </span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 180.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> H.Mustafa Qamal SH,M.Ed</span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><b><span style="color: black; font-size: 12pt;">Tembusan ;</span></b><span style="color: black; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-size: 12pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-size: 12pt;">Pimpinan LP2 N</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-size: 12pt;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-size: 12pt;">Seluruh siswa SMA Pelangi Nusantara</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 51.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-background-themecolor: background1; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: black; font-size: 12pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-size: 12pt;">Arsip</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-size: 12pt;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Lampiran Keputusan Kepala SMA Pelangi Nusantara</span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-background-themecolor: background1;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Nomor :76 /02.017/VII/2010</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">KODE ETIK SISWA SMA PELANGI NUSANTARA</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">PUNGGUR</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">BAB I<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">PENDAHULUAN<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A. PENGERTIAN UMUM</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kode Etik [Standar Prilaku] Siswa SMA Pelangi Nusantara adalah pedoman tertulis yang merupakan standar prilaku bagi Siswa SMA Pelangi Nusantara dalam berinteraksi dengan civitas akademika dalam lingkup kegiatan pembelajaran, ekstrakurikuler dan aktivitas lainnya serta interaksi dengan masyarakat pada umumnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">B. LATAR BELAKANG </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pada hakikatnya berdirinya SMA Pelangi Nusantara ditujukan untuk memberikan solusi untuk masyarakat punggur dan sekitarnya untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi karena era 90 an masyarakat Pungggur masih terbelakang masalah pendidikan dan harus ke kota Pontianak untuk menempuh pendidikan yang lebih tinggi setelah pendidikan dasar.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Dengan berjalannya waktu SMA Pelangi Nusantara mengikuti perkembangan pendidikan sekarang dalam ragka meningkatkan daya saing bangsa, khususnya dalam rangka mempersiapkan sumber daya manusia yang berdaya saing nasional dan global tarena wilayah Kalimantan Barat bersinggungan langsung dengan negara Malaysia yang dirasa sudah lebih maju dalam bidang pendidikan. Dan semua itu dilakukan tanpa meninggalkan keluhuran akhlak dan budi pekerti. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menuju kemandirian SMA </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pelangi Nusantara <span style="letter-spacing: -0.1pt;">ditujukan untuk mewujudkan visi SMA </span>Pelangi Nusantara <span style="letter-spacing: -0.1pt;">“PUJAAN” yakni profesiomalisme pelayanan, unggul prestasi, jembatan masa depan, akhlakul karimah, asri lingkungan dan nyaman suasana. Dengan mengemban misi mempersiapkan siswa menjadi bagian dari masyarakat dengan kemampuan akademik dan atau professional untuk mengimplementasikan, mengembangkan, memperkaya, memasyarakatkan ilmu pengetahuan alam, tekologi dan seni, mengembagkan penggunaannya untuk meningkatkan kemakmuran masyarakat dan memperkaya kultur nasional serta untuk memperluas partisipasi dalam belajar, menginspirasi keinginan untuk belajar secara nasional dan memodernisasi pelaksanaan belajar. </span></span></div><div class="pj" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">Dalam rangka mencapai visi, misi dan tujuannya, SMA Pelangi Nusantara telah mengupayakan pembenahan dalam bentuk serangkaian kebijakan yang pada dasarnya adalah upaya konkrit untuk menuju transformasi pengelolaan SMA Pelangi Nusantara yang lebih mandiri, transparan, akuntabel, responsible, dapat dipertanggungjawabkan, wajar dan taat terhadap ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Rangkaian tindakan transformasi di tubuh layak dicapai SMA Pelangi Nusantara apabila terdapat komitmen penuh dari seluruh individu ataupun institusi yang terkait dengan pelaksanaan kegiatan di SMA Pelangi Nusantara . Salah satu komponen penting yang berpegaruh terhadap pencapaian visi, misi dan tujuan SMA Pelangi Nusantara adalah siswa. Siswa SMA Pelangi Nusantara adalah duta SMA Pelangi Nusantara di tengah masyarakat yang merefleksikan proses pendidikan di lingkungan SMA Pelangi Nusantara . Oleh karena itu, sudah merupakan tekad bagi SMA Pelangi Nusantara untuk tidak saja mempersiapkan siswa sebagai bagian dari masyarakat intelektual yang memiliki penguasaan ilmu pengetahuan tetapi juga memiliki kompetensi dalam arti yang lebih luas, termasuk di dalamnya prilaku dan akhlak yang tinggi. </div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sehubungan dengan hal tersebut diatas dengan berpedoman pada: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a. UU RI No. 22 Tahun 1999 tentang Pemerintah Daerah<br />
b. UU RI No. 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan<br />
c. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional<br />
d. PP No. 25 Tahun 2000 tentang Otonomi Daerah<br />
e. PP No. 19 Tahun 2005 bagian ketiga pasal 10 dan 11 tentang Beban Belajar dalam bentuk Sistem Paket dan Sistem SKS<br />
f. Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi<br />
g. Permendiknas No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan<br />
h. Permendiknas No. 6 tahun 2007, sebagai penyempurnaan Permendiknas No. 24tahun 2006 tentang pelaksanaan Permendiknas No. 22 dan 23 tahun 2006<br />
i. Rencana Strategis Depdiknas tahun 2009 – 2014<br />
j. Program Kerja Depdiknas tahun 2010</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Perlu dibentuk suatu pedoman prilaku bagi siswa SMA Pelangi Nusantara sebagai standar etika dalam aktifitas sehari-hari dalam mengemban status sebagai siswa SMA Pelangi Nusantara </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">C. MAKSUD DAN TUJUAN </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Maksud penyusunan Kode Etik [Standar Prilaku] Siswa SMA Pelangi Nusantara adalah untuk memberikan pedoman bagi seluruh siswa SMA Pelangi Nusantara untuk berprilaku yang baik dalam melaksanakan aktifitas di lingkungan SMA Pelangi Nusantara dan di tengah masyarakat pada umumnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tujuan yang ingin dicapai melalui peyusunan dan pelaksanaan Kode Etik [Standar Prilaku] Siswa SMA Pelangi Nusantara adalah : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. sebagai komitmen bersama siswa SMA Pelangi Nusantara untuk mewujudkan visi, misi dan tujuan SMA Pelangi Nusantara </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. terbentuknya siswa yang bertaqwa, berilmu dan berbudi luhur </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. menciptakan proses pendidikan yang tertib, teratur dalam iklim akademik yang kondusif </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. membentuk siswa yang berdisiplin, beretika, dan patuh pada norma hukum dan norma-norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat ; </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">BAB II</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">DEFINISI </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Dalam Kode Etik [Standar Prilaku] Siswa SMA Pelangi Nusantara yang dimaksud dengan : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Kode Etik [Standar Prilaku] Siswa SMA Pelangi Nusantara adalah pedoman tertulis sebagai norma dan azas yang diterima sebagai landasan ukuran tingkah laku bagi Siswa SMA Pelangi Nusantara dalam berinteraksi dengan civitas akademika dalam lingkup kegiatan pembelajaran, ekstrakurikuler dan aktivitas lainnya serta interaksi dengan masyarakat pada umumnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. Norma adalah aturan atau ketentuan yang mengikat dipakai sebagai panduan, tatanan dan pengendalian yang sesuai dan berterima. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. Sekolah adalah SMA Pelangi Nusantara SMA sebagai lembaga Pendidikan yang Badan Hukum dan menyelenggarakan pendidikan rendah sampai tinggi, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. Kelas adalah unsur pelaksana akademik yang mengoordinasikan dan/atau melaksanakan pendidikan akademik dan/ atau professional, dan/atau vokasi dalam satu atau seperangkat cabang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian tertentu..</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">5. Guru adalah tenaga pendidik pada Sekolah yang khusus diangkat dengan tugas utama <span style="letter-spacing: -0.1pt;">mengajar. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">6. Siswa adalah peserta didik yang terdaftar secara sah pada salah satu program akademik, profesi dan vokasi Sekolah, termasuk di dalamnya siswa tugas belajar, siswa cangkokan, siswa pendengar dan siswa asing. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">7. Ujian adalah bentuk penilaian hasil belajar yang dapat diselenggarakan melalui ujian tengah semester, ujian akhir semester, ujian Nasional, dan ujian Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">8. Civitas Akademika adalah satuan yang terdiri dari guru dan siswa di Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">9. Perbelajaran adalah proses yang terjadi dalam perencanaan dan penyajian materi belajar mengajar di Perguruan Tinggi serta evaluasi atas proses-proses itu berserta produk dan unsur yang terlibat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">10. Kegiatan Ekstrakurikuler adalah seperangkat kegiatan aktivitas di luar kurikulum guna meningkatkan kemampuan siswa di bidang akademik dan profesionalitas yang dilandasi dengan akhlak yang mulia. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">11. Etika Siswa adalah nilai-nilai, azas-azas akhlak yang harus dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari oleh siswa SMA Pelangi Nusantara berdasarkan norma- norma yang hidup dalam masyarakat. </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">BAB III</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">ETIKA SISWA </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A. STANDAR ETIKA SISWA </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Standar etika Siswa adalah standar prilaku yang baik yang mencerminkan ketinggian </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">akhlak dan ketaatan terhadap norma-norma etik yang hidup dalam masyarakat meliputi :<br />
(1). Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai agama dan kepercayaan yang dianut<br />
(2). Menghargai ilmu pegetahuan, teknologi, sastra dan seni<br />
(3). Menjunjung tinggi kebudayaan nasional<br />
(4). Menjaga kewibawaan dan nama baik Sekolah<br />
(5). Secara aktif ikut memelihara sarana dan prasarana Sekolah serta menjaga kebersihan,<br />
ketertiban dan keamanan kampus<br />
(6). Mejaga integritas pribadi sebagai warga Sekolah<br />
(7). Mentaati peraturan dan tata tertib yang berlaku di Sekolah<br />
(8). Berpenampilan sopan dan rapi<br />
(9). Berprilaku ramah, dan menjaga sopan santun terhadap orang lain<br />
(10). Menghormati orang lain tanpa membedakan suku, agama, ras dan status sosial<br />
(11). Taat kepada norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat<br />
(12). Menghargai pendapat orang lain<br />
(13). Bertanggungjawab dalam perbuatannya</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(14). Menghindari perbuatan yang tidak bermanfaat dan/atau bertentangan denga norma hukum atau norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat.<br />
(15). Berupaya dengan sungguh-sungguh menambah ilmu pengetahuan<br />
(16). [dapat ditambah sesuai kebutuhan]</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">B. ETIKA DALAM PROSES PEMBELAJARAN </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Etika dalam Proses Perbelajaran </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">B.1.1. Etika Siswa di ruang belajar dan/atau laboratorium yaitu : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(1). Hadir tepat waktu, atau sebelum guru memasuki ruangan perbelajaran/ laboratorium </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Berpakaian rapi, bersih dan sopan dalam arti tidak menyimpang dari azas-azas kepatutan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Menghormati siswa lain dengan tidak melakukan perbuatan yang dapat mengganggu perbelajaran, seperti perbuatan menggunakan hand phone atau alat elekronik lainnya pada saat perbelajaran, mengganggu ketenangan siswa lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Tidak merokok di ruangan belajar, laboratorium atau ruang lain yang tidak pantas </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">untuk melakukan tindakan tersebut.<br />
(5). Santun dalam mengeluarkan pendapat atau membantah pendapat<br />
(6). Tidak mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas atau menyakiti perasaan orang lain</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Jujur, tidak menandatangani absensi kehadiran siswa lain yang diketahuinya tidak </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">hadir dalam perbelajaran. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(8). Menjaga inventaris ruang belajar/ laboratorium </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(9). Tidak melakukan tindakan yang dapat menimbulkan bahaya selama di laboratorium </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">tanpa bimbingan guru atau petugas laboratorium </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(10). Tidak mengotori ruangan dan inventaris Sekolah seperti membuang sampah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">sembarangan, mencoret meja, kursi dan dinding ruangan<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">B.1.2. Etika Siswa dalam pengerjaan tugas/ laporan yaitu :<br />
(1). Menyerahkan tugas/ laporan tepat waktu</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Jujur dalam arti tidak melakukan plagiat atau mempergunakan tugas/ laporan siswa lain </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Berupaya mempengaruhi guru agar yang bersangkutan tidak menyerahkan tugas/laporan dengan janji imbalan baik dalam bentuk dan nama apapun. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Mematuhi etika ilmiah dalam penulisan seperti tetapi tidak terbatas pada mematuhi ketentuan dan tata cara penulisan, mengikuti bimbingan, tidak menciplak karya orang lain (plagiat) </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada guru </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi proses bimbingan tugas/ laporan.<br />
<br />
B.1.3. Etika Siswa dalam mengikuti ujian yaitu :<br />
(1). Mematuhi tata tertib ujian yang ditetapkan Sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Jujur dan beritikad baik, tidak melihat buku atau sumber lain yang tidak dibenarkan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">kecuali untuk ujian yang secara tegas membenarkan hal demikian </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Tidak menggangu siswa lain yang sedang mengikuti ujian </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Tidak mencoret inventaris Sekolah seperti meja, kursi, dinding dengan itikad yang </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">tidak baik untuk keperluan memudahkan menjawab soal ujian<br />
(5). Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada guru<br />
atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi proses dan hasil ujian<br />
(6). Percaya pada kemampuan sendiri, dalam arti tidak menggunakan pengaruh orang lain<br />
untuk tujuan mempengaruhi proses dan hasil ujian<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. Etika dalam Hubungan antara Siswa dengan Guru </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam hubungan atara siswa dengan guru yaitu : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(1). Menghormati semua guru tanpa membedakan suku, agama, ras, dan tidak didasari atas perasaan suka atau tidak suka. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Bersikap sopan santun terhadap semua guru dalam interaksi baik di dalam lingkungan maupun di luar lingkungan Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Menjaga nama baik guru dan keluarganya </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Tidak menyebarluaskan informasi yang tidak baik dan belum tentu benar mengenai seorang guru kepada guru atau pihak lainnya, kecuali terhadap pelanggaran hukum dan etik yang diwajibkan berdasarkan ketentuan hukum dan peraturan di lingkungan Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Santun dalam mengemukakan pendapat atau mengungkapkan ketidak sepahaman pendapat tentang keilmuan yang disertai dengan argumentasi yang rasional </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(6). Jujur terhadap guru dalam segala aspek </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada guru<br />
atau pihak lainnya dengan tujuan untuk mempengaruhi penilaian guru.<br />
(8). Percaya pada kemampuan sendiri, dalam arti tidak menggunakan pengaruh orang lain<br />
untuk tujuan mempengaruhi penilaian guru</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(9). Tidak mengeluarkan ancaman baik secara langsung maupun dengan menggunakan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">orang lain terhadap guru. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(10). Bekerjasama dengan guru dalam mencapai tujuan pembelajaran, termasuk </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">menyiapkan diri sebelum berinteraksi dengan guru di ruang perbelajaran. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(11). Memelihara sopan santun pada saat mengajukan keberatan atas sikap guru terhadap </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">pimpinannya disertai dengan bukti yang cukup. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(12). Menghindari sikap membenci guru atau sikap tidak terpuji lainnya disebabkan nilai </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">yang diberikan oleh guru. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(13). Mematuhi perintah dan petunjuk guru sepanjang perintah dan petunjuk tersebut tidak bertentangan dengan norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(14).Berani mempertanggungjawabkan semua tindakannya terkait interaksi dengan guru </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. Etika dalam Hubungan antara Sesama Siswa </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam hubungan atara sesama siswa yaitu : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(1). Menghormati semua siswa tanpa membedakan suku, agama, ras, status sosial dan tidak didasari atas perasaan suka atau tidak suka. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Bersikap ramah dan sopan santun terhadap semua siswa dalam interaksi baik di dalam lingkungan maupun di luar lingkungan Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Bekerjasama dengan siswa lain dalam menuntut ilmu pengetahuan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Memiliki solidaritas yang kuat dan saling membantu untuk tujuan yang baik dan tidak bertentangan dengan norma hukum atau norma lainnya yang hidup di dalam masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Berlaku adil terhadap sesama rekan siswa </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(6). Menghindari perkataan yang dapat menyakiti perasaan siswa lain. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Tidak melakukan ancaman atau tindakan kekerasan terhadap sesama siswa baik di dalam lingkungan maupun di luar lingkungan Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(8). Saling menasehati untuk tujuan kebaikan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(9). Suka membantu siswa lain yang kurang mampu dalam pelajaran maupun kurang mampu secara ekonomi. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(10). Bersama-sama menjaga nama baik Sekolah dan tidak melakukan tindakan tidak terpuji yang merusak citra baik Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(11).Menghormati perbedaan pendapat atau pandangan dengan siswa lain. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(12).Tidak menggangu ketenangan siswa lain yang sedang mengikuti proses pembelajaran. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(13). Tidak mengajak atau mempengaruhi siswa lain untuk melakukan tindakan tidak terpuji yang bertentangan dengan norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. Etika dalam Hubungan antara Siswa dan Tenaga Administrasi </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam hubungan atara siswa dengan tenaga administrasi yaitu : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(1). Menghormati semua tenaga administrasi tanpa membedakan suku, agama, ras, status sosial dan tidak didasari atas perasaan suka atau tidak suka.<br />
(2). Bersikap ramah dan sopan santun terhadap semua tenaga administrasi dalam interaksi baik di dalam lingkungan maupun di luar lingkungan Sekolah</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada tenaga administrasi untuk mendapatkan perlakuan istimewa atau untuk melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan peraturan di lingkungan Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Tidak mengeluarkan ancaman baik secara langsung maupun dengan menggunakan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">orang lain terhadap tenaga administrasi. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Tidak mengajak atau mempengaruhi tenaga admiistrasi untuk melakukan tindakan tidak terpuji yang bertentangan dengan norma hukum dan norma lainnya yang hidup di tengah masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">5. Etika dalam Hubungan antara Siswa dan Masyarakat </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam hubungan atara siswa dengan masyarakat yaitu :<br />
(1). Melakukan perbuatan yang meninggikan citra baik Sekolah di tengah masyarakat.<br />
(2). Suka menolong masyarakat sesuai ilmu pengetahuan yang dimiliki.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Menghindari perbuatan yang melanggar norma-norma yang hidup di tengah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">masyarakat, baik norma hukum, norma agama, norma kesopanan, dan norma kepatutan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Mengajak masyarakat berbuat yang baik dan tidak mengajak pada perbuatan tidak terpuji.<br />
(5). Memberikan contoh prilaku yang baik di tengah masyarakat.<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">C. ETIKA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Etika dalam Kegiatan Keolahragaan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam bidang keolahragaan yaitu : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(1). Menjunjung tinggi kejujuran dan sportifitas dalam setiap kegiatan keolahragaan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Menjaga sopan santun dalam tutur kata dan perbuatan dalam setiap kegiatan keolahragaan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan mengganggu ketertiban </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Bekerjasama dalam memperoleh prestasi dengan cara-cara yang terpuji </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Menjaga nama baik dan citra Sekolah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang dapat merusak nama baik dan citra baik Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(6). Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dalam kegiatan keolahragaan seperti mengkonsumsi obat-obatan terlarang dan tindakan melawan hukum lainnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada pihak-pihak pengambil keputusan dalam setiap kegiatan keolahragaan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(8). Menghindari dari perbuatan yang bertujuan dengan sengaja merugikan atau mencelakai orang lain.<br />
(9). Mematuhi aturan-aturan yang diwajibkan dalam bidang keolahragaan.<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. Etika dalam Kegiatan Seni </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam bidang seni yaitu :<br />
(1). Menghargai ilmu pegetahuan, teknologi, sastra dan seni<br />
(2). Menjunjung tinggi kebudayaan nasional<br />
(3). Menjunjung tinggi nilai kejujuran dalam setiap kegiatan seni</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Tidak melakukan plagiat (menciplak secara melawan hukum) hasil karya seni orang lain </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan mengganggu ketertiban<br />
(6). Bekerjasama dalam menghasilkan prestasi dan karya seni yang baik dengan cara-cara yang terpuji</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Menjaga nama baik dan citra Sekolah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang dapat merusak nama baik dan citra baik Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(8). Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan norma-norma lain yang hidup di tengah masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(9). Tidak menjanjikan atau memberikan sejumlah uang atau fasilitas lainnya kepada pihak-pihak pengambil keputusan dalam setiap kegiatan kesenian.<br />
(10). Bertanggugjawab terhadap karya seni yang dihasilkan<br />
(11). Menghormati hasil karya orang lain<br />
(12). Tidak melakukan tindakan yang dapat merendahkan harkat dan martabat orang lain.<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. Etika dalam Kegiatan Keagamaan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam bidang keagamaan yaitu :<br />
(1). Menghormati agama dan kepercayaan orang lain<br />
(2). Menghindari perbuatan yang dapat menghina agama dan kepercayaan orang lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan mengganggu ketertiban </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Berupaya semaksimal mungkin untuk taat dan patuh terhadap nilai-nilai ajaran agama yang dianut. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Menjaga nama baik dan citra Sekolah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang dapat merusak nama baik dan citra baik Sekolah dalam kegiatan-kegiatan keagamaan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(6). Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan norma-norma lain yang hidup di tengah masyarakat, terutama yang terkait dengan masalah keagamaan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Tidak melakukan tindakan yang memaksakan agama yang dianut kepada orang lain. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(8). Tidak mengganggu atau menghalang-halangi kesempatan beribadah bagi orang lain sesuai ajaran agama yang dianut.<br />
(9). Berlaku adil terhadap semua orang tanpa membeda-bedakan agama yang dianut.<br />
(10). Mematuhi aturan-aturan Sekolah dalam kegiatan keagamaan.<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. Etika dalam Kegiatan Minat dan Penalaran </span></div><div class="pl" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">Etika Siswa dalam kegiatan minat dan penalaran yaitu : </div><div class="pl" style="line-height: 115%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">(1). Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi, sastra dan seni<br />
(2). Menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran<br />
(3). Menjunjung tinggi kebudayaan nasional<br />
(4). Menjaga sopan santun dalam tutur kata dan perbuatan dalam setiap kegiatan<br />
(5). Bekerjasama dalam memperoleh prestasi dengan cara-cara yang terpuji</div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(6). Menjaga nama baik dan citra Sekolah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang dapat merusak nama baik dan citra baik Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(7). Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan mengganggu ketertiban<br />
(8). Menghargai pendapat dan pemikiran orang lain<br />
(9). Suka menyebarkan ilmu pengetahuan dan kebenaran</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(10). Tidak melakukan tindakan yang bertentangan dengan hukum dan norma-norma lain yang hidup di tengah masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">5. Etika dalam Kegiatan Pengembangan Keorganisasian </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Etika Siswa dalam bidang Pengembangan Keorganisasian, yaitu :<br />
(1). Menghargai ilmu pengetahuan, teknologi, sastra dan seni<br />
(2). Menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran<br />
(3). Menjunjung tinggi kebudayaan nasional<br />
(4). Menjaga sopan santun dalam tutur kata dan perbuatan dalam setiap kegiatan<br />
(5). Mengutamakan kearifan dan kebijaksanaan dalam bertindak<br />
(6). Mengharga perbedaan pendapat dan menyikapinya dengan arif dan bijaksana<br />
(7). Bertanggungjawab terhadap semua keputusan dan tindakan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(8). Peka terhadap masalah-masalah kemasyarakatan dan suka memberikan kontribusi dengan cara-cara yang baik</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(9). Menjaga nama baik dan citra Sekolah serta menghindarkan diri dari perbuatan yang dapat merusak nama baik dan citra baik Sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(10). Mengindarkan diri dari tindakan-tindakan yang bersifat anarkhis, merusak dan mengganggu ketertiban </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(11). Taat terhadap hukum, peraturan di lingkungan Sekolah dan norma-norma lainnya hidup di tengah masyarakat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">D. ETIKA DALAM MENYAMPAIKAN PENDAPAT DI LUAR PROSES PEMBELAJARAN </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sekolah sangat menghargai kebebasan mengeluarkan pendapat di luar proses pembelajaran sepanjang dilakukan dengan memperhatikan norma-norma etika, yaitu : </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(1). Tertib, dalam arti tidak dilakukan dengan tindakan-tindakan anarkis. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(2). Menjaga kesantunan dengan tidak mengucapkan kata-kata yang merendahkan martabat seseorang. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(3). Tidak merusak barang-barang kepentingan pembelajaran atau kepentingan umum lainnya yang terdapat di lingkungan Sekolah maupun di luar lingkungan Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(4). Mematuhi ketentuan perundang-undangan yang berlaku, terutama untuk penyampaian pendapat di luar lingkungan Sekolah. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(5). Mempersiapkan argumentasi yang rasional yang mencerminkan citra diri seorang individu yang berpendidikan.<br />
(6). Didasarkan pada tujuan dan untuk kepentingan kebenaran.<br />
(7). Menjaga nama baik dan citra Sekolah.<br />
(8). Menghindari kepentingan lain diluar kepentingan kebenaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(9). Tidak melakukan paksaan atau ancaman kepada pihak lain selama melakukan penyampaian pendapat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(10). Tidak menimbulkan gangguan secara signifikan terhadap proses pembelajaran. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">(11). Berani bertanggungjawab terhadap kebenaran fakta dan pendapat yang disampaikan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">BAB IV<br />
<br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">PENEGAKAN KODE ETIK<br />
A. PEMANTAUAN PELAKSANAAN</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pelaksanaan Kode Etik diawasi oleh Guru dan Kepala Sekolah</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">B. PELAPORAN </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Setiap orang yang mengetahui adanya pelanggaran atas Kode Etik [ Standar Prilaku] memiliki hak untuk melaporkan kepada pihak yang berwenang di sekolah Dengan disertai bukti yang cukup. Atas pertimbangan pengawas [pihak yang berwenang di sekolah ] identitas pelapor dapat dirahasiakan, kecuali terhadap pelapor dari luar Sekolah wajib menyertakan identitas diri dan bukti-bukti yang cukup. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. pihak yang berwenang di sekolah wajib mencatat semua laporan dan bukti-bukti yang diserahkan oleh pelapor serta dan melaporkannya kepada pihak yang berwenang di sekolah </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">C. SANKSI </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">1. Pemberian sanksi terhadap pelanggar Kode Etik [ Standar Prilaku] dilakukan oleh pihak yang berwenang di sekolah tanpa adanya intervensi dari pihak manapun. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">2. Pemberian sanksi dilakukan setelah ditemukan adanya bukti-bukti terhadap terjadinya pelanggaran Kode Etik [Standar Prilaku].</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">3. Pemberian sanksi dapat berupa teguran lisan, peringatan tertulis, dan rekomendasi skorsing tergantung kepada pertimbangan pihak yang berwenang di sekolah dengan memperhatikan berat ringannya pelanggaran yang dilakukan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">4. Sebelum dijatuhkan sanksi, sipelanggar kode etik diperbolehkan membela dirinya pada proses pemeriksaan </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">BAB V</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">PENUTUP </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kode Etik [ Standar Prilaku] ini diberlakukan sama sekali tidak untuk mengurangi hak- hak normatif siswa, tetapi untuk lebih mengarahkan potensi siswa kepada hal-hal yang lebih baik. Penyusunan Kode Etik [ Standar Prilaku] pada dasarnya merupakan bagian dari serangkaian tindakan transformasi di SMA Pelangi Nusantara yang dinilai relevan dengan visi, misi dan tujuan SMA Pelangi Nusantara. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sangat diharapkan Kode Etik [ Standar Prilaku] dapat menunjang terbentuk iklim akademik yang kondusif yang berbasis pada etika atau akhlak yang baik dari siswa SMA Pelangi Nusantara . </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Seiring perjalanan waktu dan terjadinya perkembangan dalam prilaku siswa SMA Pelangi Nusantara , maka Kode Etik [ Standar Prilaku] dapat disesuaikan. Untuk itu kepada seluruh siswa diharapkan dapat memberikan masukan demi terbentuknya siswa SMA Pelangi Nusantara yang beretika dan berakhlak terpuji. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 144.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Punggur, 31 Juli 2010</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 144.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kepala Sekolah,</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 144.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">H.Mustafa Qamal SH M.Ed</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></div>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-77847925552122767942011-05-14T15:07:00.011+07:002011-05-18T16:33:09.028+07:00KODE ETIK GURU / TATA USAHA / PEGAWAI SMA PELANGI NUSANTARA<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>PEMERINTAH KABUPATEN KUBU RAYA</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>DINAS PENDIDIKAN </b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>SMA PELANGI NUSANTARA</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>Alamat : Jln.Syuhada No.02 Punggur 78381 Kab. Kubu Raya</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>Kalimantan Barat</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>INDONESIA</b></div><div style="text-align: center;"><a href="mailto:smapentra@gmail.com">smapentra@gmail.com</a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">______________________________________________________________________</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>KEPUTUSAN</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>KEPALA SMA PELANGI NUSANTARA PUNGGUR</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>NOMOR : 75 /02.017/VII/2010</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>TENTANG</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>KODE ETIK GURU / TATA USAHA / PEGAWAI</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>SMA PELANGI NUSANTARA</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>KEPALA SMA PELANGI NUSANTARA</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>I.Menimbang :</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Bahwa kode etik Guru,Tata Usaha dan Pegawai merupakan peraturan yang mengatur, sikap, perkataan dan perbuatan siswa SMA Pelangi Nusantara.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Bahwa kode etik Guru,Tata Usaha dan Pegawai diberlakukan bagi semua guru, tata usaha dan pegawai SMA Pelangi Nusantara agar dapat dihayati dan dilaksanakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
<a name='more'></a><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>II.Mengingat :</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>III.Memperhatikan :</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Persetujuan Rapat Guru /Tata Usaha/Pegawai dan Kepala Sekolah SMA Pelangi Nusantara tanggal 30 Juli 2010.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>MEMUTUSKAN</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>Menetapkan :</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Pertama </b>: Bahwa Kode etik Guru,Tata Usaha dan Pegawai diberlakukan bagi semua Guru,Tata Usaha dan Pegawai SMA Pelangi Nusantara adalah sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Kedua </b>: Bahwa Kode etik Guru,Tata Usaha dan Pegawai sebagaimana yang dimaksud dalam diktum pertama diberlakukan bagi semua Guru,Tata Usaha dan Pegawai SMA Pelangi Nusantara.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Ketiga </b>: Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;">Ditetapkan di Punggur</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;">Pada tanggal 30 Juli 2010</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;">Kepala SMA Pelangi Nusantara</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><u><b>H.Mustafa Qamal SH,M.Ed</b></u></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tembusan : </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Pimpinan LP2 N</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Seluruh Guru dan Tata Usaha SMA Pelangi Nusantara</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Arsip</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Lampiran Keputusan Kepala SMA Pelangi Nusantara</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nomor : 75/02.017/VII/2010</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>KODE ETIK GURU</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>SMA PELANGI NUSANTARA</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>BAB I</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>KODE ETIK GURU</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Guru merupakan figur keteladanan bagi peserta didik dan karyawan di SMA Pelangi Nusantara, jadi guru mempunyai kewajiban untuk mentaati tata tertib yang sudah ditetapkan di SMA Pelangi Nusantara.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 1</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Etika guru dalam berpakaian.</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Pakaian guru harus disesuaikan dengan peran yang disandang oleh guru.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Pakaian guru di kantor dan diruang kelas pada saat berperan sebagai guru adalah pakaian formal yang mencerminkan citra professional</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Pakaian guru di luar kantor pada saat berperan sebagai utusan sekolah SMA Pelangi Nusantara adalah pakaian formal dan disesuaikan dengan kebutuhan pengundang agar mencerminkan citra professional.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. Pakaian formal bagi guru pria adalah celana panjang dan dengan sepatu formal</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. Pakaian formal bagi guru wanita adalah berjilbab, celana/rok dan blous ditambah blejer, sepatu formal dan dandanan serta perhiasan/asesoris yang disesuaikan dengan pakaian.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. Guru harus senantiasa berpenampilan bersih, rapih dan segar agar tidak menimbulkan masalah sosial yang dapat mengganggu di ruang kantor atau di ruang kelas.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 2</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Etika guru terhadap komitmen waktu.</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Guru SMA Pelangi Nusantara harus memiliki komitmen yang tinggi terhadap waktu.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Guru harus memenuhi komitmen waktu yang telah dijanjikan kepada siswa baik untuk bimbingan akademik maupun non akademik.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. Guru harus menginformasikan ke kepala sekolah atau wakil apabila tidak hadir pada jam dimana guru yang bersangkutan seharusnya berada di kantor atau di ruang kelas untuk mendapatkan kepastian dalam kontak komunikasi.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 3</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Etika guru dalam melaksanakan tugas</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Guru pada awal proses pembelajaran berkewajiban untuk menjelaskan tujuan pembelajaran dan materi yang akan disampaikan.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Guru berkewajiban menyampaikan buku acuan materi yang digunakan.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Guru wajib membuat rencana program pembelajaran (RPP)</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. Guru wajib mengembangkan RPP atau metode belajar mengajar sebagai bentuk inovasi pembelajaran.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. Dalam membuat RPP guru harus mengacu pada kurikulum yang sudah ditetapkan dan tujuan pengajaran dalam rangka mencapai tujuan akhir yakni lulusan yang terbaik.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. Guru harus terbuka untuk menerima pertanyaan mengenai mata pelajaran baik di ruang kelas maupun di luar kelas dan terbuka menerima perbedaan pendapat</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. Guru wajib terbuka, jujur dan adil memberikan penilaian kepada siswa.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. Guru dilarang menerima hadiah atau pemberian dalam bentuk apapun yang berpengaruh terhadap nilai.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. Guru menggunakan kata ganti sapaan kepada siswa baik di dalam maupun di luar kelas dengan kata “anak”</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">10. Guru menggunakan kata ganti sapaan kepada pegawai baik di dalam maupun di luar kelas dengan kata bapak, ibu.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">11. Guru menggunakan kata ganti dirinya dalam berkomunikasi dengan sesama guru, pegawai dan siswa baik di dalam maupun di luar kelas dengan kata saya.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>BAB II</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>KODE ETIK</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>TATA USAHA DAN PEGAWAI</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tata Usaha dan Pegawai SMA Pelangi Nusanatara adalah figur keteladanan bagi peserta didik dibidang pelayanan administrasi akademik dan umum karena itu tata usaha dan pegawai SMA Pelangi Nusantara berkewajiban untuk mentaati tata tertib yang ada di SMA Pelangi Nusantara.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 4</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Etika Tata Usaha dan Pegawai dalam berpakaian.</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Pakaian Tata Usaha dan pegawai SMA Pelangi Nusantara harus disesuaikan dengan peranan yang disandang oleh pegawai waktu berpakaian tersebut dikenakan dan disesuaikan dengan hari hari bertugas sesuai dengan kesepakatan dalam rapat.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Pakaian Tata Usaha dan pegawai SMA Pelangi Nusanatara di kantor dan di luar kantor untuk peranan sebagai pegawai adalah pakaian formal untuk mencerminkan citra professional.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 5</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Etika Tata Usaha dan Pegawai dalam komitmen waktu</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Tata Usaha dan Pegawai SMA Pelangi Nusantara harus memiliki komitmen yang tinggi terhadap waktu.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Pegawai memulai dan mengakhiri jam bertugas tepat waktu.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Pegawai harus menginformasikan ke kepala Sekolah apabila tidak hadir untuk mendapatkan kepastian dalam kontak komunikasi.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 6</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Etika Tata usaha dan Pegawai dalam melaksanakan tugas</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. Tata Usaha dan Pegawai berkewajiban menyampaikan laporan pekerjaannya.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. Tata Usaha dan Pegawai wajib terbuka dan jujur</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. Tata Usaha dan Pegawai menggunakan kata ganti sapaan kepada siswa baik di dalam maupun di luar kelas dengan kata “anak”</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. Tata Usaha dan Pegawai menggunakan kata ganti sapaan kepada rekan kerja dan guru-guru baik di dalam maupun di luar kelas dengan kata bapak, ibu.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. Tata Usaha dan Pegawai menggunakan kata ganti dirinya dalam berkomunikasi dengan guru-guru, sesame pegawai dan siswa baik di dalam maupun di luar kelas dengan kata saya.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>BAB V</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>REHABILITASI</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 7</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Setelah menjalani sanksi dalam jangka waktu tertentu sesuai dengan ketentuan pasal 10 butir a dan b, Guru/Tata Usaha dan Pegawai yang bersangkutan dapat direhabilitasi, dengan membuat perjanjian tertulis.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>BAB VI</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b>P E N U T U P</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 8</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Dengan berlakunya keputusan Kepala SMA Pelangi Nusantara ini, maka semua ketentuan yang berkaitan dengan sikap, perilaku dan perbuatan Guru,Tata Usaha dan Pegawai SMA Pelangi Nusantara yang bertentangan dengan keputusan ini dinyatakan tidak berlaku dan tidak diperkenankan melakukannya dan akan diberikan sanksi sesuai dengan kondisi kesalahan dan pelanggaran yang dilakukan.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 9</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Keputusan ini disampaikan kepada pihak-pihak yang terkait untuk dipedomani dan dilaksanakan dengan sungguh-sungguh.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 10</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan ini akan ditentukan kemudian.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><i><b>Pasal 11</b></i></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;">Ditetapkan di Punggur</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;">Pada tanggal 30 Juli 2010</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;">Kepala SMA Pelangi Nusantara</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: right;"><u><b>H.Mustafa Qamal SH,M.Ed</b></u></div>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-79903425166225756842011-05-14T14:37:00.012+07:002011-11-23T16:13:39.666+07:00PROFIL KEPALA SMA PENTRA<div face="Arial,Helvetica,sans-serif"><div face="Arial,Helvetica,sans-serif"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlcsCQefYqlONzBKmDvcVC6cUiIwng66n95Z2CbLZVyUS157ZDNCooawGUlS6yrxCy4ekXk-0a1ixpi6B2sYnOYtv_f9hxMmS5P0RqgdhsK5Y8uaNJhhWgJqZ2ZeL2P3oPhlSXkTuScMZT/s1600/Picture0077m.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 135px; height: 156px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlcsCQefYqlONzBKmDvcVC6cUiIwng66n95Z2CbLZVyUS157ZDNCooawGUlS6yrxCy4ekXk-0a1ixpi6B2sYnOYtv_f9hxMmS5P0RqgdhsK5Y8uaNJhhWgJqZ2ZeL2P3oPhlSXkTuScMZT/s200/Picture0077m.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5678116187935791362" border="0" /></a></div></div></div><br /><!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves>false</w:TrackMoves> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>IN</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><br /> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-family: arial;font-family:arial;"><span style="Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" ><span style="color: rgb(255, 102, 102);"><span style="font-weight: bold;">01.</span> </span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Nama Lengkap : H.MUSTAFA QAMAL SH. M.Ed</span></span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >02. Tempat /Tgl.Lahir : </span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >Punggur / 21-04-1966.</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >03. A l a m a t : </span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >Jln.Pelita I No.103 Punggur Kecil Kec.S.Kakap Pontianak Kalimantan Barat. 78381</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >04. Nomor Telpon/HP. : </span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >08</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >1399006123</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >05. Pendidikan :</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >SD 1979<br />SMP 1982<br />STM 1985</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" lang="EN-US" > </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";font-size:85%;" lang="EN-US" ><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >Fak Teknik UPB. 1986 </span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >Goethe Institut Surabaya 1989</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >Akademie Klausenhof Jerman 19</span><span style=" font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-Times New Roman"; mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >89 </span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >Universitat Munster Jerman 19</span><span style=" font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-Times New Roman"; mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >92</span><span style=" font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:INfont-size:85%;" lang="EN-US" ><br />Fak.Hukum </span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >Universitas Tanjungpura 2001</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >06. A g a m a :I s l a m.</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >0</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >7</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >. Riwayat Pekerjaan :</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >1986 PNS Pemda Kalbar</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >1986 Guru SMP KN</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >1995 Guru SMA PGRI Punggur</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >1996 Kepala SMA Pelangi Nusantara</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >1997 Ketua Lembaga Islamic Centre Punggur.</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >1999 Ketua MKGR Kab.Pontianak</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:INfont-size:85%;" lang="EN-US" ><br /><br />1999 Anggota DPRD Kab.Pontianak<br /><br />2001 Temenggung Kerajaan Pontianak</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >2004 Anggota DPRD Kab.Pontianak</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >2008 Wakil Ketua DPD Golkar Kab.Kubu Raya</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" >200</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >9</span><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: INfont-size:85%;" lang="EN-US" > Anggota DPRD Kab.Kubu Raya.</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >2011 Ketua Asosiasi Sekolah Swasta</span></p><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><div style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-family: arial;"> </div><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal; font-family: arial; text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><span style="font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-Times New Roman";mso-fareast-language:INfont-size:85%;" >Falsafah Hidup : Jaya di Dunia Sempurna di Akhirat</span></p> <p class="MsoNormal"> </p>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-87651888406899445132011-05-14T14:09:00.006+07:002011-05-18T16:17:37.629+07:00DOKUMEN XII IPA 2009/2010<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirgCqelZsiHPyvZf3KsV7qmeznEH1kkT_QF5QqxDmUBKCKwAasDviKObGBeTx6LyAjgmYa6iLMfbAwxDiDjBDOaL7uoBfvGhZipl6uvZ10T0-mn8Jy313SFYvpBcK4ClmvhKMhw2egMe5z/s1600/parina.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606470468752301570" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirgCqelZsiHPyvZf3KsV7qmeznEH1kkT_QF5QqxDmUBKCKwAasDviKObGBeTx6LyAjgmYa6iLMfbAwxDiDjBDOaL7uoBfvGhZipl6uvZ10T0-mn8Jy313SFYvpBcK4ClmvhKMhw2egMe5z/s200/parina.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 143px;" /></a>PARINA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNTlin8Ok0t5nBd79kRZAeEZz4E0l2060ib4G8r8zM5bxcqUbkNNXosjQ8QofhMwP8qG7bXtaQ0NxXyl3GU3Wnz_mQFkuwI7shmkoCHq7lG8qm39CZbIrc5iU5bf6Ao1w9b0HW4iO3_fHi/s1600/siti+aisyah.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606470468794257634" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNTlin8Ok0t5nBd79kRZAeEZz4E0l2060ib4G8r8zM5bxcqUbkNNXosjQ8QofhMwP8qG7bXtaQ0NxXyl3GU3Wnz_mQFkuwI7shmkoCHq7lG8qm39CZbIrc5iU5bf6Ao1w9b0HW4iO3_fHi/s200/siti+aisyah.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 129px;" /></a>SITI AISYAH</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6gWhLne09-QHmob-ZDpI_da5Cx9wtE-lElsp8riYf0YSrzZRjUlY_9z59bDY5CYEONhfAC6lRg5o6toDGSbjOfFHho-Wght3RVVBYG5kbIXT05tt3TijKGP4qbGGUwZ20R7Lc-nFmLD_n/s1600/sunarto+pr.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606470461453439794" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6gWhLne09-QHmob-ZDpI_da5Cx9wtE-lElsp8riYf0YSrzZRjUlY_9z59bDY5CYEONhfAC6lRg5o6toDGSbjOfFHho-Wght3RVVBYG5kbIXT05tt3TijKGP4qbGGUwZ20R7Lc-nFmLD_n/s200/sunarto+pr.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 141px;" /></a>SUNARTO<br />
<a name='more'></a></div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHBfJDvGKGCf2roMxDYoHIeyzjaphAHe84gzBhLhlLCTu5bwekwNTDZgadFynLNa932VE0aa2hK7ZrklwYGWQ12TyajbpXnUTmxFkftV43KMaQc5BMTNgvsXTXe7FCtD50o1MAc9vplbgl/s1600/nurlia.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606470469974393346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHBfJDvGKGCf2roMxDYoHIeyzjaphAHe84gzBhLhlLCTu5bwekwNTDZgadFynLNa932VE0aa2hK7ZrklwYGWQ12TyajbpXnUTmxFkftV43KMaQc5BMTNgvsXTXe7FCtD50o1MAc9vplbgl/s200/nurlia.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 139px;" /></a>NURLIA</div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw4xvtdTRbAALPRsTl3USuZpRbEFdZkpr10Gaa5478umPNBzqsPInNi9W-ocKCYe_m13dfHO3C_4Lzd1rU7pdsgsEQKtNOdjFZHjVhGbZWWUBm5Uhw8kHwcabuuaj9wu1WOKaoMi8KM4tD/s1600/Nasrullah.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606465868119539522" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw4xvtdTRbAALPRsTl3USuZpRbEFdZkpr10Gaa5478umPNBzqsPInNi9W-ocKCYe_m13dfHO3C_4Lzd1rU7pdsgsEQKtNOdjFZHjVhGbZWWUBm5Uhw8kHwcabuuaj9wu1WOKaoMi8KM4tD/s200/Nasrullah.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 149px;" /></a>NASRULLAH 9,5</div><div style="text-align: center;"><br />
</div></div>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-34462452534720654952011-05-14T13:28:00.007+07:002011-05-18T16:18:12.449+07:00DOKUMEN XII IPA 2008/2009<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Uf56mBbGaV0kLqC50Joko-VJ6phLVHalHAd9pDYDlSZfJ2xuk3wKy1cn9041wB-levPfuvoJdjBb4lmi43_VJQMYhWqroYzF6PPPtLFqRSWJidBy36_xsPu-7MT-qAjNznwYLou7TS6d/s1600/marini.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607179671784505474" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Uf56mBbGaV0kLqC50Joko-VJ6phLVHalHAd9pDYDlSZfJ2xuk3wKy1cn9041wB-levPfuvoJdjBb4lmi43_VJQMYhWqroYzF6PPPtLFqRSWJidBy36_xsPu-7MT-qAjNznwYLou7TS6d/s200/marini.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 146px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiafTlONz8CAKg8LcCeSTZSWu_aFoLhilKXgWKNyQL8_tHgdg6oUBeRylKjBBvAqQo7sYoZyjR-IDyUxbabEMXbE2ZNEeMo5Bxsfyo1PFasHcgo_W8BPiUydPxSPRjwrOVPLLLNNU5t60r3/s1600/julyansyah.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607179669486607602" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiafTlONz8CAKg8LcCeSTZSWu_aFoLhilKXgWKNyQL8_tHgdg6oUBeRylKjBBvAqQo7sYoZyjR-IDyUxbabEMXbE2ZNEeMo5Bxsfyo1PFasHcgo_W8BPiUydPxSPRjwrOVPLLLNNU5t60r3/s200/julyansyah.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 141px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJ0T5RNgr6ru6tdf_bbfzbxQomUyL-EnbXo498PiB_tdnpcEUbWcm085MSB-cdiPpgNs-RVwvituqmzrDYRqzkJayTmza_YVd8LUq_ozq5CMxWBqgJhJcEg_s3mVVf2JU_WcWTRBVjdBj/s1600/ida+laila.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607179670387951458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJ0T5RNgr6ru6tdf_bbfzbxQomUyL-EnbXo498PiB_tdnpcEUbWcm085MSB-cdiPpgNs-RVwvituqmzrDYRqzkJayTmza_YVd8LUq_ozq5CMxWBqgJhJcEg_s3mVVf2JU_WcWTRBVjdBj/s200/ida+laila.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 134px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEY8AMIcL7a8Qkfla_sheh7j4AJ39EvEJdNdBdwUQu7dzajmDTzTtrtNAPUKlFx20rcExcx1dzubk1U9ahled3Tg1QdPCwP1ZWZCoNzbusMgrc11zeV2MykFRqLwnOpFuQDqepPQkOBDv-/s1600/hikma+wahyuni.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607179663780602610" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEY8AMIcL7a8Qkfla_sheh7j4AJ39EvEJdNdBdwUQu7dzajmDTzTtrtNAPUKlFx20rcExcx1dzubk1U9ahled3Tg1QdPCwP1ZWZCoNzbusMgrc11zeV2MykFRqLwnOpFuQDqepPQkOBDv-/s200/hikma+wahyuni.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 164px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikeTx_yeqg5bsxp8cTN2JWqyNR4jKnuDnODdNDANhf1POas1zrM0PnPfbS7VNQUZLAtkYcuaGVTpVUICoGroeyXGnhb-B71OHz6oLQHIuwcdfpP1FplaZjpsmxUMwOH3iHuz8M5ntFZw5A/s1600/maryani.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607179678197045106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikeTx_yeqg5bsxp8cTN2JWqyNR4jKnuDnODdNDANhf1POas1zrM0PnPfbS7VNQUZLAtkYcuaGVTpVUICoGroeyXGnhb-B71OHz6oLQHIuwcdfpP1FplaZjpsmxUMwOH3iHuz8M5ntFZw5A/s200/maryani.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 176px;" /></a><br />
<a name='more'></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzSuurdydAfKykz_frLefe49FADZQB0_RcUUAOZ8WBtiMP4xcM3iKq8sjrryOu6cfppc3P-z4xjTUnawS_PV8l0GJ5jSlth1zjx8IDwcOoH9Evy36TiL6iWnjHQGOQJzDX1Rq9cs8xlyaX/s1600/hasan+basri.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607177323718308946" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzSuurdydAfKykz_frLefe49FADZQB0_RcUUAOZ8WBtiMP4xcM3iKq8sjrryOu6cfppc3P-z4xjTUnawS_PV8l0GJ5jSlth1zjx8IDwcOoH9Evy36TiL6iWnjHQGOQJzDX1Rq9cs8xlyaX/s200/hasan+basri.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 154px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZoaUepY1qjK5gfsF2ahCig7QAmInLlK5BCF0m-hJmi4dLBTrT4cAh4j1Y1pI9Pa0msTaLijTEiUkHNS6MJmMHPRihLqBK9Fwtg3e93QLH2ASjns3QaUGQdlnobR6sEe54BLfDm1LYKJxs/s1600/hamka.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607177323308234450" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZoaUepY1qjK5gfsF2ahCig7QAmInLlK5BCF0m-hJmi4dLBTrT4cAh4j1Y1pI9Pa0msTaLijTEiUkHNS6MJmMHPRihLqBK9Fwtg3e93QLH2ASjns3QaUGQdlnobR6sEe54BLfDm1LYKJxs/s200/hamka.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 156px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy-QuTj2u294J-pWEPIo0s9QXnYRs1_VqjqE2O9ah_w7lfFSpY42BQp8gYS59ah8nI4j8OBIRzqb5z3sDx5X2u5-2h7vOnoH6mkXIVli-h164S5ZGiA96dczi4QRy3Vf58dVu2FNsuE_Ht/s1600/hairul+ibad.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607177314052523106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy-QuTj2u294J-pWEPIo0s9QXnYRs1_VqjqE2O9ah_w7lfFSpY42BQp8gYS59ah8nI4j8OBIRzqb5z3sDx5X2u5-2h7vOnoH6mkXIVli-h164S5ZGiA96dczi4QRy3Vf58dVu2FNsuE_Ht/s200/hairul+ibad.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 132px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpFz4ZVT4DjoTv4SqVCSvML9l_6Mx7aEd7Jd33qIgyXCj0i3LpHGWi5EXxhLob_tYHeA-hdkhYbi-3PuDWa1AFIUMs10H19Cdo3CfbrUtoCEStOFjDBkA_JKoXZ2W4y8SjL1APiEH2g3ja/s1600/ade+suhendri.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607177311710185138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpFz4ZVT4DjoTv4SqVCSvML9l_6Mx7aEd7Jd33qIgyXCj0i3LpHGWi5EXxhLob_tYHeA-hdkhYbi-3PuDWa1AFIUMs10H19Cdo3CfbrUtoCEStOFjDBkA_JKoXZ2W4y8SjL1APiEH2g3ja/s200/ade+suhendri.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 141px;" /></a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFNq8o1vOtSf-8l2gDxzclVt6D3IO8Or_9SD9etyMqUogWM1bjX08i1hrw4yFOwcuNwvjnlOrXcCmSWbNYkz9DCwW8hSpoABP36chyphenhyphenWNOfCm9iJdsWXw7PyRWsyEwfENUZ7xhKItpvXGF6/s1600/hermansyah.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607177330051691426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFNq8o1vOtSf-8l2gDxzclVt6D3IO8Or_9SD9etyMqUogWM1bjX08i1hrw4yFOwcuNwvjnlOrXcCmSWbNYkz9DCwW8hSpoABP36chyphenhyphenWNOfCm9iJdsWXw7PyRWsyEwfENUZ7xhKItpvXGF6/s200/hermansyah.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 154px;" /></a><br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhccy1b0oK4PFqvwVO29PMnmNZ9Nu4NoBKeT91-kRhsnuS-WjG97jF5AhuegosCTBPiZpPOVoXKa3F3r2cUE9JuEs4JUBdJTRgmNO__4hOjIBg_9HzZSMB4rbozPxGEShxLB2TY9SN6-OHm/s1600/andika+syahbandi.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606457456544276690" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhccy1b0oK4PFqvwVO29PMnmNZ9Nu4NoBKeT91-kRhsnuS-WjG97jF5AhuegosCTBPiZpPOVoXKa3F3r2cUE9JuEs4JUBdJTRgmNO__4hOjIBg_9HzZSMB4rbozPxGEShxLB2TY9SN6-OHm/s200/andika+syahbandi.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 135px;" /></a><br />
ANDIKA SYAHBANDI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaZQh0gNw5ZYzdArprQzJcbIKo93iSBLqkjysDlXN8XUv8a89HNXiULp0qI6CsNLqdJ1Cc62gFkxYjyBd71kvmKuwHeX2uptE6z0q5CGU_ipLmtPCDrdo5iIxYgvQYSh2TjJEHydVWgGrg/s1600/desi+jatmika.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606457470693401602" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaZQh0gNw5ZYzdArprQzJcbIKo93iSBLqkjysDlXN8XUv8a89HNXiULp0qI6CsNLqdJ1Cc62gFkxYjyBd71kvmKuwHeX2uptE6z0q5CGU_ipLmtPCDrdo5iIxYgvQYSh2TjJEHydVWgGrg/s200/desi+jatmika.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 142px;" /></a></div><div style="text-align: center;">DESI JATMIKA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhj2_LKG5jM2UnCxYhinWxQDNi6iRbKsPoTWLvv7eSSrGznnph45VVqgt_dC4reperMtr-_Jaxxzv9J3swvYG-YvQN5ePpnZbroTUFiogjrn5c9zzdkTT-MY88DWgvtvYiuEcAYOsoOo1d/s1600/bangun+adiatma+putra.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606457467003534146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhj2_LKG5jM2UnCxYhinWxQDNi6iRbKsPoTWLvv7eSSrGznnph45VVqgt_dC4reperMtr-_Jaxxzv9J3swvYG-YvQN5ePpnZbroTUFiogjrn5c9zzdkTT-MY88DWgvtvYiuEcAYOsoOo1d/s200/bangun+adiatma+putra.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 143px;" /></a><br />
BANGUN ADIATMA PUTRA<br />
<div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwRFMS8m5bYQdlf0tiriIwv3uuA-zwvWBa3VDjIuZTnrYe0VvBzNTM85WH6FPAEz1K_MOp4NKT9R7gx9EQPLEd-dj5WUnMAu7Y-rD6dk-VRQmZITV5ZZ4nJbBi9D4Z0ew2JfN6gj42QAM4/s1600/aditia+arisandi.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606457454402841138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwRFMS8m5bYQdlf0tiriIwv3uuA-zwvWBa3VDjIuZTnrYe0VvBzNTM85WH6FPAEz1K_MOp4NKT9R7gx9EQPLEd-dj5WUnMAu7Y-rD6dk-VRQmZITV5ZZ4nJbBi9D4Z0ew2JfN6gj42QAM4/s200/aditia+arisandi.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 148px;" /></a><br />
ADYTIA ARISANDI</div></div></div>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-76990814843511030962011-05-14T13:01:00.016+07:002011-05-18T16:19:29.210+07:00DOKUMEN XII IPA 2010 / 2011<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc2eSVxkp0_hpj0-RbOlfhCL_vhFo4tSgsmDIJ8LIASD3e2zKWNVibzurCjHAZYvz-_laK5m2KDW2XszbR_oodA1zDcmSqmwrRwaLVq7_Y3LbZjt4PgE3CXwX56kn-n8xzq-vx4EGMYHR1/s1600/IMG_0005.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606537381623706226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc2eSVxkp0_hpj0-RbOlfhCL_vhFo4tSgsmDIJ8LIASD3e2zKWNVibzurCjHAZYvz-_laK5m2KDW2XszbR_oodA1zDcmSqmwrRwaLVq7_Y3LbZjt4PgE3CXwX56kn-n8xzq-vx4EGMYHR1/s200/IMG_0005.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 145px;" /></a><br />
LINDA RAHAYU</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT_3wHG2QYwnEmjNTivhM4Cq3kxJCkJFOeY-R7kO0vhuWA_cCPd9Vv7z8Aw6uQBPkAstDU85D5RMCvIBqUOTXFmYoBHcow9x44IqlNP7EX_FXTwuraedlcuEfzj2aoXFTDyim9TwjWi3TO/s1600/IMG_0007.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606537377204785458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT_3wHG2QYwnEmjNTivhM4Cq3kxJCkJFOeY-R7kO0vhuWA_cCPd9Vv7z8Aw6uQBPkAstDU85D5RMCvIBqUOTXFmYoBHcow9x44IqlNP7EX_FXTwuraedlcuEfzj2aoXFTDyim9TwjWi3TO/s200/IMG_0007.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 149px;" /></a><br />
ASEP SUPRIADI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFpWNrWK_OV84JzmEA-vTVhzpsP3lZipAPP3X2rwf7FPE_8CxE_FixYjT1L01rxlNOCEBflvRpO_NBJmfBbTgWNOcZp-2dpihXBRrbCQBvFf8dPn7TtDfDqIdTQObYRgeHtoP3tORPQ95G/s1600/IMG_0004.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606537386829696770" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFpWNrWK_OV84JzmEA-vTVhzpsP3lZipAPP3X2rwf7FPE_8CxE_FixYjT1L01rxlNOCEBflvRpO_NBJmfBbTgWNOcZp-2dpihXBRrbCQBvFf8dPn7TtDfDqIdTQObYRgeHtoP3tORPQ95G/s200/IMG_0004.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 144px;" /></a><br />
YENI WAHYUNINGSIH</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgafVytQNbx5w06zj8wssPONwBSxwFv_7PqEO2ZeGLmJ8GpLe1pHv4mx7DrpfN3rHBC5_1xkEPGKPRPwc1nlHcB4QxOfymTGMMZ7PuiiWmp8tcjxz8cjV898fbriHoBCpKqVv-XXAa14Bkr/s1600/SRI+WAHYUDI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606536719407778082" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgafVytQNbx5w06zj8wssPONwBSxwFv_7PqEO2ZeGLmJ8GpLe1pHv4mx7DrpfN3rHBC5_1xkEPGKPRPwc1nlHcB4QxOfymTGMMZ7PuiiWmp8tcjxz8cjV898fbriHoBCpKqVv-XXAa14Bkr/s200/SRI+WAHYUDI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 151px;" /></a><br />
SRI WAHYUDI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge5Md77gKV5AYOm9O0pTTGCea0h_2MAZEbn50uWuTEMbnORhx4dMKjMvp_agWkYhZaPdcuMX9Nn7ZduP4aBM19uws7_5n9G9dErRjw24jUskeOcVd32wphEarn1Z_ZK0LV5hyphenhyphenHYeknW-ng/s1600/ISMAIL.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606536721142702514" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEge5Md77gKV5AYOm9O0pTTGCea0h_2MAZEbn50uWuTEMbnORhx4dMKjMvp_agWkYhZaPdcuMX9Nn7ZduP4aBM19uws7_5n9G9dErRjw24jUskeOcVd32wphEarn1Z_ZK0LV5hyphenhyphenHYeknW-ng/s200/ISMAIL.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 149px;" /></a><br />
ISMAIL<br />
<a name='more'></a></div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigcJPYI93SNuLBffB9BnRn0gZ_6-LgwLnW8zm5bc7PU7KM8HACV92RPhFQ1x1eMtMduTJpisQYf4bxG0SQgSQv2pgnitNw01rCWD9e1_fJ1yi6kRUnr9bhvm4OjXr98-ZzYFSXZxCdRnfr/s1600/HALIFAH.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606536715905092802" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigcJPYI93SNuLBffB9BnRn0gZ_6-LgwLnW8zm5bc7PU7KM8HACV92RPhFQ1x1eMtMduTJpisQYf4bxG0SQgSQv2pgnitNw01rCWD9e1_fJ1yi6kRUnr9bhvm4OjXr98-ZzYFSXZxCdRnfr/s200/HALIFAH.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 149px;" /></a><br />
HALIFAH</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8XVo4djU07bKKd6igJ9vnG70yhoe_QRrtIFOBQymErKC4agqtSEKrHOZ6wj6T8Fi28zUhkNtrVoxEoWN6zusvLOkIU0CsOM2X5u9CiFPi423tNyM8ifvUvTWRkFjmM05vuI5sBhqKwq5Z/s1600/ARI+JULIANDI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606536716391756994" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8XVo4djU07bKKd6igJ9vnG70yhoe_QRrtIFOBQymErKC4agqtSEKrHOZ6wj6T8Fi28zUhkNtrVoxEoWN6zusvLOkIU0CsOM2X5u9CiFPi423tNyM8ifvUvTWRkFjmM05vuI5sBhqKwq5Z/s200/ARI+JULIANDI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 148px;" /></a><br />
ARI JULIANDI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXOToC2oc0MgF_TaAU08rPlngzzmepmTE5Ui5sh1JouqK7ClH1NUpX74SPP6CoEmzZcpsfkG_Om-i028L_yOa4blBjgd9pfrKWJLCKautGJZ3ItGjnKrbAhD4HYxc8RJ4GHSDEZoHiyC3d/s1600/ROHANI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606536724082168754" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXOToC2oc0MgF_TaAU08rPlngzzmepmTE5Ui5sh1JouqK7ClH1NUpX74SPP6CoEmzZcpsfkG_Om-i028L_yOa4blBjgd9pfrKWJLCKautGJZ3ItGjnKrbAhD4HYxc8RJ4GHSDEZoHiyC3d/s200/ROHANI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 146px;" /></a><br />
ROHANI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv_2_jcsvOPNQU3ZYkWZ6LtXfm-GGJxHDC2zWv6Nhl7zBcezvd8xof8nGVWUI3HceJ2WZCcHlXRi-SLREH6KgvgBitayD1bXwhNnJWiYKlbuQTbEImV7rgqIsYc4xA49vb_arTy0IN-QWV/s1600/NURFADILAH.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606498366850850466" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv_2_jcsvOPNQU3ZYkWZ6LtXfm-GGJxHDC2zWv6Nhl7zBcezvd8xof8nGVWUI3HceJ2WZCcHlXRi-SLREH6KgvgBitayD1bXwhNnJWiYKlbuQTbEImV7rgqIsYc4xA49vb_arTy0IN-QWV/s200/NURFADILAH.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 158px;" /></a><br />
NURFADILAH</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP8yeKRh3rVVBhEDSEHvy7QXYjMpwwj8z-vMM__oLluli43tdVgTaIREQz7Iu-UGW5AEjidnNGQI3p7eEBjwjQHEZ_N4pID0AOb4BUy8fuPFhQvLyLNt2I4kxuz8ZkqzdlxWu3kcfBzYD6/s1600/PUTRI+AMELIA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606498362890212962" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP8yeKRh3rVVBhEDSEHvy7QXYjMpwwj8z-vMM__oLluli43tdVgTaIREQz7Iu-UGW5AEjidnNGQI3p7eEBjwjQHEZ_N4pID0AOb4BUy8fuPFhQvLyLNt2I4kxuz8ZkqzdlxWu3kcfBzYD6/s200/PUTRI+AMELIA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 154px;" /></a><br />
PUTRI AMALIA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD067ASbqgo4IkbogBQwSvMfk8-Sjm5odwYj_DfVnoeSgiuQgrlmtbTZcM_v0HRJIiEC7E1XYmZFEUAe5NpLw40NG90wQVeMIDKAtqqgFNdtA8KZf8SgHqbmUXZutUvgXJSz-rwImlip2a/s1600/MISNAWATI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606498367500746882" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD067ASbqgo4IkbogBQwSvMfk8-Sjm5odwYj_DfVnoeSgiuQgrlmtbTZcM_v0HRJIiEC7E1XYmZFEUAe5NpLw40NG90wQVeMIDKAtqqgFNdtA8KZf8SgHqbmUXZutUvgXJSz-rwImlip2a/s200/MISNAWATI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 146px;" /></a><br />
MISNAWATI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiM8znbmXbU80Fe_tDT_R5NV7EptHCz5WTvNHBK6U5rozYGML1gqAf6HvWmVFS2dPHyM3PPN4DiK9B9Fe4257e1XPWGjmkucK4nI8jRpXFKm2Cdc44fiJmBsfm52Xg-_T5dn-ASqabbi86/s1600/MARNIA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606497770363500290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiM8znbmXbU80Fe_tDT_R5NV7EptHCz5WTvNHBK6U5rozYGML1gqAf6HvWmVFS2dPHyM3PPN4DiK9B9Fe4257e1XPWGjmkucK4nI8jRpXFKm2Cdc44fiJmBsfm52Xg-_T5dn-ASqabbi86/s200/MARNIA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 143px;" /></a><br />
MARNIA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvS-MCexzpM17788NviEAn-lJXX2krJYBDMdlmW_BSVFErxGSoxVlZvCRQrh0gcPPvkB8kP_91kaLRyI_ua6cdZdpnd-q552bLL2Tlx8kemWppgXYykphZp0Lm73XyQo4U0aGb07Lz0VFt/s1600/M+SAIFUL.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606496832571708130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvS-MCexzpM17788NviEAn-lJXX2krJYBDMdlmW_BSVFErxGSoxVlZvCRQrh0gcPPvkB8kP_91kaLRyI_ua6cdZdpnd-q552bLL2Tlx8kemWppgXYykphZp0Lm73XyQo4U0aGb07Lz0VFt/s200/M+SAIFUL.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 145px;" /></a></div><div style="text-align: center;">MUHAMMAD SAIFUL</div><br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJzsCEcNMDYW4GqgPbkA26cuNliXzKsG_-vha6xbCWn2BS_r5py_cDbuliqvK8K3GXZY7ALqEi0_HPmucWYMHgJ-8gZIfB75tLQhCtt6Np1jYjx-N2ucZze4lFS-B3cce1X5HBtYUapCnL/s1600/SURYA+SUHENDRA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606496828900963330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJzsCEcNMDYW4GqgPbkA26cuNliXzKsG_-vha6xbCWn2BS_r5py_cDbuliqvK8K3GXZY7ALqEi0_HPmucWYMHgJ-8gZIfB75tLQhCtt6Np1jYjx-N2ucZze4lFS-B3cce1X5HBtYUapCnL/s200/SURYA+SUHENDRA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 144px;" /></a></div><div style="text-align: center;">SURYA SUHENDRA</div><br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQK4I1VVLEjmFhSASUitC2d5c06I3o1Oe0_z4a6uo5IV71ITUcpUQEez3661FOL36f0PLK52AdwTRiaeKs4sI4rCbdRGwg-Mz1_n9MdpsnR3kJqZIfzHlzbwj9mmPXBpmKBM4KevZBSkOs/s1600/CU+CAN.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606496839111090930" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQK4I1VVLEjmFhSASUitC2d5c06I3o1Oe0_z4a6uo5IV71ITUcpUQEez3661FOL36f0PLK52AdwTRiaeKs4sI4rCbdRGwg-Mz1_n9MdpsnR3kJqZIfzHlzbwj9mmPXBpmKBM4KevZBSkOs/s200/CU+CAN.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 140px;" /></a></div><div style="text-align: center;">CU CAN</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwFgj2Ud3fLP9_Gf6OiNPhRDT_E0kMGzg9Cgg0ihTqGbxhTNpFMhxs-j4UlMucqj1rly-5KMb2A88ocALWVkY0nfS9ruuZg8j8IJfzQp7td5YMJQzxgoNrKGxjLLy1zIhhrqOS5nb7zgAt/s1600/AGATHA+ANDROMEDA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606494465201175122" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwFgj2Ud3fLP9_Gf6OiNPhRDT_E0kMGzg9Cgg0ihTqGbxhTNpFMhxs-j4UlMucqj1rly-5KMb2A88ocALWVkY0nfS9ruuZg8j8IJfzQp7td5YMJQzxgoNrKGxjLLy1zIhhrqOS5nb7zgAt/s200/AGATHA+ANDROMEDA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 144px;" /></a><br />
AGATHA ANDROMEDA<br />
<br />
</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZIFGGcOlc6ZIjhsfbNee20JTqynzoj8KoLtfTSod9ScY4uPT4f9KODzr6YnZUwUN190PCucuKn0idQKfiF1rtpUaBF0mVpqWv09p_uhTHnwDDOI6aczwjkqZVo9nfDtbnR3lDaC6yH_0Z/s1600/FERI+AS.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606494466424726098" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZIFGGcOlc6ZIjhsfbNee20JTqynzoj8KoLtfTSod9ScY4uPT4f9KODzr6YnZUwUN190PCucuKn0idQKfiF1rtpUaBF0mVpqWv09p_uhTHnwDDOI6aczwjkqZVo9nfDtbnR3lDaC6yH_0Z/s200/FERI+AS.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 163px;" /></a><br />
FERI ANORIAWAN</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKbc6UuKbsxYSKdzmKRjiR32cfV02ZlT06XsjYNqZnLWisqQgygcCxqS_a8i-YEnoO0ilfEouqOM-sYp6ZaJARVj44mY3aJboRmzNl73-C0-iBv8_mDjvWOIYYblVbYHx-HEHIFPYPl48p/s1600/SETIA+WULANDARI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606491243736052514" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKbc6UuKbsxYSKdzmKRjiR32cfV02ZlT06XsjYNqZnLWisqQgygcCxqS_a8i-YEnoO0ilfEouqOM-sYp6ZaJARVj44mY3aJboRmzNl73-C0-iBv8_mDjvWOIYYblVbYHx-HEHIFPYPl48p/s200/SETIA+WULANDARI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 149px;" /></a></div><div style="text-align: center;">SETIA WULANDARI</div><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGE0O-uxDKcgfs3GTSawYkqFtGW8g9wJPmJLbvIaE__6Mn_U9QEfO9szTDlwpNo1OIhNKo2feetPEZTinZnwyoAlqH-52wNjV4DGAdiL51bfXdFPcAm0SPFv6Fuc5l8mcVO4lXZl9mskc8/s1600/SARINA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606491240729176690" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGE0O-uxDKcgfs3GTSawYkqFtGW8g9wJPmJLbvIaE__6Mn_U9QEfO9szTDlwpNo1OIhNKo2feetPEZTinZnwyoAlqH-52wNjV4DGAdiL51bfXdFPcAm0SPFv6Fuc5l8mcVO4lXZl9mskc8/s200/SARINA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 141px;" /></a><br />
SARINA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzTI0lRJey9dzd_8NjZC39QK_PfZLz-NZuay2_hdjzJSdySMtAD9k3pZuqjy1zAvcAwb2M7hsvI300rBj68kgmcuAWoy-1k6raU9mh9GzwOZunmFP-7yobD9kkkQ8a0eFNsTTufvoRJOVk/s1600/YULIANI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606491246195935346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzTI0lRJey9dzd_8NjZC39QK_PfZLz-NZuay2_hdjzJSdySMtAD9k3pZuqjy1zAvcAwb2M7hsvI300rBj68kgmcuAWoy-1k6raU9mh9GzwOZunmFP-7yobD9kkkQ8a0eFNsTTufvoRJOVk/s200/YULIANI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 142px;" /></a><br />
YULIYANI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1sGY1L_AZyGZSYHua27xUlYygv3GLrkZkBgyYy_8MUiTJ5C-T1gsT8xwSs1X0X87wSaD0_MOipFnNdSjzQS4eSSCeztd2cHQMuocseRi_GRhCjK68XKYBORRzVzE9GD7xpHfXG11Tq0n/s1600/MAILINDA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606490605801803794" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1sGY1L_AZyGZSYHua27xUlYygv3GLrkZkBgyYy_8MUiTJ5C-T1gsT8xwSs1X0X87wSaD0_MOipFnNdSjzQS4eSSCeztd2cHQMuocseRi_GRhCjK68XKYBORRzVzE9GD7xpHfXG11Tq0n/s200/MAILINDA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 151px;" /></a><br />
MAILINDA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPApsrbO3nS08eslR5DZbi4xqeZv4Nbhx9Ktozyl4K298rq-lJcHBYb_dAZeWeqYSBbSs46GQAe-W2Xhpj1E6wbkqxnAsgKFWi0q1fbAbwM74r2RrRQ3DqCkBd_7BkGXo5cNI7DujSR7rD/s1600/ERNAWATI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606490600476144482" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPApsrbO3nS08eslR5DZbi4xqeZv4Nbhx9Ktozyl4K298rq-lJcHBYb_dAZeWeqYSBbSs46GQAe-W2Xhpj1E6wbkqxnAsgKFWi0q1fbAbwM74r2RrRQ3DqCkBd_7BkGXo5cNI7DujSR7rD/s200/ERNAWATI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 147px;" /></a><br />
ERNAWATI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrGQ-WsQNqmeR0Vghmujflf5arZv_wxIBX2SFohw_Tee0wpMpuClqb0vJ4t_VyJejbBmaRviYkERVOeyCLvElZ2FKCNjUz_YbFOyuceLQrayiBF1An9FLREKhyphenhyphenNnnp-OZCfhYyLninYung/s1600/DEWI+WULANDARI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606490587193769218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrGQ-WsQNqmeR0Vghmujflf5arZv_wxIBX2SFohw_Tee0wpMpuClqb0vJ4t_VyJejbBmaRviYkERVOeyCLvElZ2FKCNjUz_YbFOyuceLQrayiBF1An9FLREKhyphenhyphenNnnp-OZCfhYyLninYung/s200/DEWI+WULANDARI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 140px;" /></a><br />
DEWI WULANDARI</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-DiiKxYQz4wly77aiABNw2MU1s0gvLZlGcX5lfJAF2ay2cAL8JLsIsZ2g_746ZSkpX5ZfoXfuhO_i3u96ahAK_exU_kENsXpdqHJPRO0xiejnwPsbZd0IFPgT3r8nVy7kaw49Z43y2qqI/s1600/AYU+NANDA.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606490586620438914" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-DiiKxYQz4wly77aiABNw2MU1s0gvLZlGcX5lfJAF2ay2cAL8JLsIsZ2g_746ZSkpX5ZfoXfuhO_i3u96ahAK_exU_kENsXpdqHJPRO0xiejnwPsbZd0IFPgT3r8nVy7kaw49Z43y2qqI/s200/AYU+NANDA.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 150px;" /></a><br />
AYU NANDA</div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQp8Ecuf-5_SF-Y2tfu8xABHUm1ZZ4Qn2jSa4-aH-cFWPCsQ9pCbU-QxfASjT4KXK1EGX00fFTmHMBsfifdqLVi3UkVueKP5oTZCKuMr6M5hWrdKK0VdE-KwzvVnlL-PCa-2v-1UbrSh_u/s1600/MARIANI.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5606490612303684818" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQp8Ecuf-5_SF-Y2tfu8xABHUm1ZZ4Qn2jSa4-aH-cFWPCsQ9pCbU-QxfASjT4KXK1EGX00fFTmHMBsfifdqLVi3UkVueKP5oTZCKuMr6M5hWrdKK0VdE-KwzvVnlL-PCa-2v-1UbrSh_u/s200/MARIANI.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; height: 200px; width: 142px;" /></a><br />
MARIANI<br />
<br />
</div>qamalmchttp://www.blogger.com/profile/01176434216046847524noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-81957362409653755192011-03-03T00:40:00.000+07:002011-03-03T00:40:29.525+07:00Download Soal dan Pembahasan Ujian Nasional<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Buat teman-teman pelajar yang butuh panduan belajar untuk persiapan Ujian Nasional 2011, kami berikan link download di bawah ini : </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">1. <a href="http://kisi-kisi.ujiannasional.org/wp-content/uploads/downloads/2011/01/UN-2011-Lamp-Permen-No-46-th-20101.pdf">Kisi-kisi Ujian Nasional SMP/Mts/SMPLB, SMA/MA/SMK/SMALB Tahun Pelajaran 2010/2011</a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">2. <a href="http://kisi-kisi.ujiannasional.org/wp-content/uploads/downloads/2011/01/UN-2011-salinan-PERMEN-no-46-th-2010.pdf">Permendiknas Tentang UN 2011 dan US 2011</a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">3. <a href="http://kisi-kisi.ujiannasional.org/wp-content/uploads/downloads/2011/01/UN-2011-salinan-Permen-no-45-th-2010-.pdf">Permendiknas Tentang Kriteria Kelulusan UN 2011</a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Untuk arsip soal-soal Ujian Nasional, tahun 1986 sampai 2008, SMA semua jurusan, bisa didapatkan lengkap <span style="font-size: large;"><b><a href="http://problemsetfree.blogspot.com/2008/12/national-high-school-exam-uan-sma.html">disini</a></b></span>.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-69712983560116789412011-03-03T00:19:00.000+07:002011-03-03T00:21:58.512+07:00Jadwal Resmi Ujian Nasional SMA & SMP 2011<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicuVfrlLnhmJChvJ3gwrgRqbNuLrcOBCNtFGANK5qFy_pXCPyHyD8fufx1j4AB727e6mDmGLzjvqaiqDtHSW4EyB3Bq6u50pWru1TaSobNbr2a6GaJPzB5mMogxkg7VWkjSGoYkT7wsO1a/s1600/un-2011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicuVfrlLnhmJChvJ3gwrgRqbNuLrcOBCNtFGANK5qFy_pXCPyHyD8fufx1j4AB727e6mDmGLzjvqaiqDtHSW4EyB3Bq6u50pWru1TaSobNbr2a6GaJPzB5mMogxkg7VWkjSGoYkT7wsO1a/s1600/un-2011.jpg" /></a></div><br />
<br />
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Ketua Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Djemari Mardapi mengatakan pelaksanaan Ujian Nasional untuk tingkat SMA/MA, SMA Luar Biasa dan SMK tahun 2011 diperkirakan akan dilaksanakan pada awal April. Sedangkan ujian ulangan digelar satu bulan setelah pelaksanaan UN utama yakni sekitar akhir Mei 2011. </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">“Bila pada tahun ini ujian nasional dilaksanakan pada bulan Maret, maka tahun depan diperkirakan mundur menjadi April,” katanya pada Lokakarya UN di Jakarta, Jumat (15/10).<br />
<span id="more-195"></span><br />
Ia mengatakan untuk UN tingkat SMA,MA,SMALB dan SMK 2011 direncanakan dilaksanakan pada 4 hingga 9 April. Sementara untuk ujian ulangan akan digelar pada 23-27 Mei.<br />
<a name='more'></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Sementara itu, ujian utama tingkat SMP,MTS dan SMPLB dapat dilaksanakan pada 11-14 April dan ulangan 23-24 Mei. Sementara Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) diselenggarakan pada Mei 2010.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Djemari menjelaskan sambil menunggu tahun depan UN akan disempurnakan. Seperti kriteria kelulusan untuk sekolah yang telah mencapai standar nasional pendidikan atau kategori mandiri ditentukan oleh BSNP. </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">“Sementara untuk yang belum penuhi standar ditentukan oleh masing-masing provinsi,” katanya.Penyelenggaran UN SMA,SMK dan MA, tambahnya, BSNP mendelegasikan pelaksanaanya pada perguruan tinggi yang diselenggarakan pemerintah dengan dibantu oleh dinas pendidikan dan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP). Sedangkan untuk tingkat SMP dan MTS dilakukan oleh dinas pendidikan provinsi dan kota.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Djemari menambahkan, penyempurnaan lainnya yakni mengenai pencetakan bahan ujian nasional harus dilakukan oleh perusahaan yang memenuhi kriteria dan sebaiknya dilakukan pada rayon seperti rayon Sumatera, Jawa, Kalimantan, Sulawesi dan Indonesia Timur. “Pencetakan bahan UN SMA,MA, dan SMK dilakukan perguruan tinggi negeri,” katanya.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Pihaknya juga akan meniadakan tim pemantau independen yang bertugas memantau pelaksanaan UN untuk SMP dan MTS dan akan diserahkan pada dinas pendidikan dan kabupaten. Djemari menegaskan, UN wajib dilaksanakan pada semua satuan pendidikan karena amanat dari PP No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"><b>Jadwal Lengkap</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><b> </b><i>Berikut adalah jadwal pelaksanaan UN 2011 :</i></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><b>Jenjang Sekolah Menengah Atas</b></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li>UN untuk SMA/MK, SMALB, dan SMK: 18-21 April 2011</li>
<li>UN Susulan SMA/MK, SMALB, dan SMK: 25-28 April 2011</li>
<li>Pengumuman kelulusan paling lambat 16 Mei 2011</li>
<li>Ujian Praktik Kejuruan untuk SMK: Paling lambat satu bulan sebelum pelaksanaan UN. Pengumuman kelulusan paling lambat 5 Juni 2011</li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><b>Jenjang Sekolah Menengah Pertama</b></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li>UN untuk SMP/MTs dan SMPLB: 25-28 April 2011</li>
<li>UN Susulan SMP/MTs dan SMPLB: 3-6 Mei 2011</li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><b>Jenjang Sekolah Dasar</b></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li>UN untuk SD/MI dan SDLB: 10-12 Mei 2011</li>
<li>UN Susulan SD/MI dan SDLB: 18-20 Mei 2011</li>
<li>Pengumuman kelulusan paling lambat minggu ketiga bulan Juni 2011</li>
</ol>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-59440922207522802672011-03-03T00:04:00.000+07:002011-03-03T00:04:16.062+07:00Mengenai Ujian Nasional SMA & SMP Tahun 2011<div class="separator" style="clear: both; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDl4yXLf8jZF45VqREgPBVsOJmmji4tI2WrsNn7oWzQoqDBDfUApNKsFcFS3bSNV7rPd9hB1KXpfCVVpjcW8C9dfjeW61VuA8i01FjwsZ19a-YKZQCz3DOsb-cAwQ40iO33QcDnmmqFb_f/s1600/un-300x200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDl4yXLf8jZF45VqREgPBVsOJmmji4tI2WrsNn7oWzQoqDBDfUApNKsFcFS3bSNV7rPd9hB1KXpfCVVpjcW8C9dfjeW61VuA8i01FjwsZ19a-YKZQCz3DOsb-cAwQ40iO33QcDnmmqFb_f/s1600/un-300x200.jpg" /></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Pembahasan atau pun polemik tentang Ujian Nasional tampaknya masih bergulir. Tetapi kabar baiknya Pemerintah dan Badan Standar Pendidikan Nasional telah siap dengan formula baru penilaian kelulusan siswa dari satuan pendidikan. Untuk itu, pelaksanaan ujian nasional tahun ajaran 2010/2011 hanya dilaksanakan satu kali pada bulan Mei 2011. Pada tahun ini UN ulangan ditiadakan. Adapun ujian sekolah diadakan sebelum pelaksanaan UN.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Ujian nasional (UN) utama untuk SMA/SMK digelar pada minggu pertama Mei 2011, sedangkan untuk SMP pada minggu kedua Mei 2011. Adapun UN susulan bagi mereka yang belum mengikuti UN utama dilaksanakan satu minggu kemudian. Pada tahun ini UN ulangan ditidakan. Adapun ujian sekolah diadakan sebelum pelaksanaan UN.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><a name='more'></a><br />
<br />
<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Demikian perubahan yang terungkap dalam sosialisasi kebijakan UN Tahun Pelajaran 2010/2011 yang dilaksanakan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) dan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) di Jakarta, Kamis (17/12).</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Kegiatan tersebut selain untuk mensosialisasikan juga meminta masukan soal perubahan UN dari dinas pendidikan kota/kabupaten dan perguruan tinggi.Pemerintah memnag telah memgang formula baru. Namun, sebelum ditetapkan secara resmi, pemerintah dan BSNP meminta masukan dari daerah apakah perubahan dalam pelaksanaan UN 2011 bisa diterima dengan baik.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh mengatakan dengan adanya formula baru yang mengevaluasi siswa secara komprhensif selama tiga tahun belajar, polemik UN yang muncul tiap tahun diharapkan bisa berhenti. “Kita nantinya mesti lebih fokus pada apa yang perlu dikerjakan atau diperbaiki dari hasil UN,” ujar Nuh.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Ketua BSNP Djemari Mardapi mengatakan penilaian kelulusan antara UN dan hasil belajar di sekolah tidak lagi saling memveto, namun bisa saling membantu. Untuk itu, penilaian UN digabung dengan nilai dari sekolah.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Kelulusan siswa dari sekolah dengan melihat nilai gabungan rencananya dipatok minimal 5,5. Nilai gabungan merupakan perpaduan nilai UN dan nilai sekolah untuk setiap mata pelajaran UN.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemendiknas Mansyur Ramli mengatakan penilaian kelulusan siswa tidak lagi hasil potret evaluasi sesaat. Penilaian dilakukan selama proses belajar siswa di sekolah. </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Rumus yang ditawarkan pemerintah untuk nilai gabungan = (0,6 x nilai UN) + (0,4 x nilai sekolah). Nilai sekolah dihitung dari nilai rata-rata ujian sekolah dan nilai rapor semester 3-5 untuk tiap mata pelajaran UN.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Nuh mengatakan bobot UN mesti lebih besar dari nilai sekolah untuk mengontrol hasil kelulusan. Pasalnya, dari data-data yang ada masih banyak sekolah yang me-mark up nilai siswa.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Dengan formula baru ini, rencananya akan dipatok nilai tiap mata pelajaran minimal 4,00. Integrasi nilai UN dan nilai sekolah ini diharapkan jadi pendorong untuk menganggap penting semua proses belajar sejak kelas 1 hingga kelas 3.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Adapun kriteria kelulusan ujian sekolah diserahkan kepada sekolah. Nilai sekolah merupakan nilai rata-rata dari ujian sekolah dan nilai rapor semester 3-5 setiap mata pelajaran yang tidak diujikan dalam UN.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Semoga saja UN tahun 2011 lebih baik lagi dalam arti lebih jujur dan lebih berualitas, Aamiin!!! </div>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-66012356823117715312011-02-24T20:12:00.000+07:002011-02-24T20:14:01.489+07:00BAGIAN 1 - UPAYA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVja8McNb57f0pqVnhlTYGqY6F8HJMJnGCsiZ_QOY5IqArm1zenskj4g7gcuTkVkcmOSXgHFrGmhxbM3dY9m_C4g1QYRKxHM5L-vybV3rRYKBfbKe8beRx8I2jCmRjgcrK1eZ0lvLSW65E/s1600/pentra_multimedia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVja8McNb57f0pqVnhlTYGqY6F8HJMJnGCsiZ_QOY5IqArm1zenskj4g7gcuTkVkcmOSXgHFrGmhxbM3dY9m_C4g1QYRKxHM5L-vybV3rRYKBfbKe8beRx8I2jCmRjgcrK1eZ0lvLSW65E/s320/pentra_multimedia.jpg" width="320" /></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;"> </span></div><div style="color: orange; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">PENDAHULUAN</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Sistem pendidikan dewasa ini telah mengalami kemajuan yang sangat pesat. Berbagai cara telah dikenalkan serta di gunakan dalam proses belajar mengajar (PBM) dengan harapan pengajaran guru akan lebih berkesan dan pembelajaran bagi murid akan lebih bermakna. Sejak beberapa tahun belakangan ini teknologi informasi dan komunikasi telah banyak digunakan dalam proses belajar mengajar, dengan satu tujuan : mutu pendidikan akan selangkah lebih maju seiring dengan kemajuan teknologi.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Perkembangan teknoloagi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainnya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang maksimal. Demikian juga bagi pelajar, dengan multimedia diharapkan mereka akan lebih mudah untuk menentukan dengan apa dan bagaiamana siswa untuk dapat menyerap informasi secara cepat dan efisien. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu. Kemampuan teknologi multimedia yang telah terhubung internet akan semakin menambah kemudahan dalam mendapatkan informasi yang diharapkan.<br />
<a name='more'></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: orange; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">MENGAPA PERLU MENGGUNAKAN TI DALAM PENDIDIKAN ?</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Proses belajar mengajar (PBM) seringkali dihadapkan pada materi yang abstrak dan di luar pengalaman siswa sehari-hari, sehingga materi ini menjadi sulit diajarkan guru dan sulit dipahami siswa. Visualisasi adalah salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengkonkritkan sesuatu yang abstrak. Gambar dua dimensi atau model tiga dimensi adalah visualisasi yang sering dilakukan dalam PBM. Pada era informatika visualisasi berkembang dalam bentuk gambar bergerak (animasi) yang dapat ditambahkan suara (audio). </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Sajian audio visual atau lebih dikenal dengan sebutan multimedia menjadikan visualisasi lebih menarik. ICT (Information and Communications Technology) atau biasa dikenal dengan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dalam hal ini komputer dengan dukungan multimedia dapat menyajikan sebuah tampilan berupa teks nonsekuensial, nonlinear, dan multidimensional dengan percabangan tautan dan simpul secara interaktif. Tampilan tersebut akan membuat pengguna (user) lebih leluasa memilih, mensintesa, dan mengelaborasi pengetahuan yang ingin dipahaminya. Walhasil komputer dapat mengakomodasi siswa yang lamban menerima pelajaran, karena komputer tidak pernah bosan, sangat sabar dalam menjalankan instruksi, seperti yang diinginkan. Iklim afektif ini akan melibatkan penggambaran ulang berbagai objek yang ada dalam pikiran siswa. Dan iklim inilah yang membuat tingkat retensi siswa pengguna komputer multimedia lebih tinggi daripada bukan pengguna. Sebuah pepatah menyebutkan I hear I forget, I see I Know, I do I Understand.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Penelitian De Porter mengungkapkan manusia dapat menyerap suatu materi sebanyak 70% dari apa yang dikerjakan, 50% dari apa yang didengar dan dilihat (audio visual), sedangkan dari yang dilihatnya hanya 30%, dari yang didengarnya hanya 20%, dan dari yang dibaca hanya 10%. Berdasarkan ini semua, maka kegiatan hands on dalam PBM harus tetap diutamakan. Kadang kala PBM dihadapkan pada materi yang tidak dapat dilakukan secara hands on. Misalnya suatu percobaan membutuhkan waktu lama, sedangkan waktu PBM terbatas atau benda sebenarnya sulit untuk diperlihatkan dan dieksplorasi oleh siswa. Pada saat seperti inilah diperlukan alat bantu pengajaran, salah satunya adalah pembelajaran berbasis ICT (komputer multimedia).</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: orange; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">PENGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PENDIDIKAN</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan yang besar dalam bidang komunikasi dan pendidikan karena bisa mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah yang lebih dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif dan dapat menghasilkan ide-ide untuk pengajaran dan pembelajaran. Pada masa kini, guru perlu mempunyai kemahiran dan keyakinan diri dalam menggunakan teknologi ini dengan cara yang paling berkesan. Suasana pengajaran dan pembelajaran yang interaktif, lebih menggalakkan komunikasi aktif antara berbagai hal. Penggunaan komputer multimedia dalam proses pengajaran dan pembelajaran adalah dengan tujuan meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Dengan berkembangnya teknologi multimedia, unsur-unsur video, bunyi, teks dan grafik dapat dikemas menjadi satu melalui Pembelajaran Berbasis Komputer (PBK). Sekarang ini, materi PBM telah banyak ditemukan dipasaran yang disediakan dalam bentuk CVD atau DVD. Contoh-contoh yang dapat kita temukan seperti ensiklopedia, kamus elektronik, buku cerita elektronik, materi pembelajaran yang telah dikemas dalam bentuk CD atau DVD dan masih banyak lagi yang dapat kita temui. Konsep permainan dalam pembelajaran digabung untuk menghasilkan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan. Model – model ini dapat digunakan dalam pembelajaran di dalam kelas atau pembelajaran sendiri. Bisa juga digunakan untuk pembelajaran di rumah dan di sekolah. Sesi pembelajaran bisa disesuaikan dengan tahap penerimaan dan pemahaman pelajar. Pencapaian dan keberhasilan pelajar akan diuji. Jika pelajar tidak mencapai tahap yang memuaskan, maka sesi pemulihan pula akan dilaksanakan. Rekord pencapaian pelajar akan disimpan supaya prestasi pelajar bisa diawasi. Konsep pembelajaran sendiri dapat dilaksanakan bila informasi tersebut menarik dan memotivasikan pelajar untuk terus belajar. Ini dapat dicapai jika materi atau informasi direkabentuk dengan baik menggunakan multimedia.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Suasana pengajaran dan pembelajaran yang interaktif akan menggalakkan komunikasi berbagai hal (pelajar-guru, pelajar-pelajar, pelajar-komputer). Gabungan berbagai media yang memanfaatkan sepenuhnya indra penglihatan dan pendengaran mampu menarik minat belajar. Namun yang lebih utama ialah pencapaian objektif pengajaran dan pembelajaran dengan berkesan. Harus diingat bahawa teknologi multimedia hanya bertindak sebagai pelengkap, tambahan atau alat bantu kepada guru. Multimedia tidak akan mengambil alih tempat dan tugas guru. Multimedia adalah sebagai saluran pilihan dalam menyampaikan informasi dengan cara yang lebih berkesan.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Komputer hanya digunakan jika dipandang perlu dan merupakan pilihan yang terbaik. Jikalau terdapat pilihan lain yang lebih berkesan untuk menyampaikan informasi, gunakanlah pilihan itu. Di samping itu juga guru harus menyadari betapa pentingnya memanfaatkan teknologi terkini untuk membiasakan generasi yang akan datang dengan cara hidup canggih abad ke 21 nanti.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: orange; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">KELEBIHAN PENGGUNAAN TI DAN MULTIMEDIA DALAM PENDIDIKAN </span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li>Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif. Pengajar akan selalu dituntut untuk kreatif inovatif dalam mencari terobosan pembelajaran.</li>
<li>Mampu mengabungkan antara text, gambar, audio ,musik, animasi gambar atau vidio dalam satu kesatuan yang saling mendukung guna tercapainya tujuan pembelajaran.</li>
<li>Mampu menimbulkan rasa senang selama proses belajar mengajar berlangsung. Hal ini akan menambah motivasi siswa selama proses PBM hingga didapatkan tujuan pembelajaran yang maksimal.</li>
<li>Mampu memvisualisasikan materi yang selama ini sulit untuk diterangkan hanya sekedar dengan penjelasan atau alat peraga yang konvensional.</li>
<li>Media penyimpanan yang relatif gampang dan fleksibel.</li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: orange; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">SYARAT YANG HARUS DIPENUHI DALAM MULTIMEDIA PENDIDIKAN</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li>Pengoperasian yang mudah dan familer (user frendly).</li>
<li>Mudah untuk installke komputer yang akan digunakan oleh pengguna.</li>
<li>Media pembelajaran yang interaktif dan komunikatif.</li>
<li>Sistem pembelajaran yang madiri. Artinya siswa dapat belajar dengan mandiri baik disekolah maupun dirumah tanpa harus ada bimbingan dari guru.</li>
<li>Sedapat mungkin dengan biaya yang ringan dan terjangkau.</li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: orange; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: large;">PENUTUP</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Harga komputer yang semakin menurun dengan keupayaan yang sentiasa dipertingkatkan memungkinkan komputer digunakan secara lebih meluas terutamanya dalam bidang pendidikan. Memiliki teknologi yang tepat merupakan salah satu dari keperluan untuk menghasilkan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. Namun, yang lebih penting ialah penguasaan tentang bagaimana media baru dapat digunakan secara efektif untuk memberikan ide-ide baru bagi mempersembahkan bahan-bahan pembelajaran yang membolehkan pelajar dimotivasikan untuk menjelajah isi pelajaran yang seterusnya memperkaya proses pembelajaran. Teknologi informasi bersifat dinamik dan sentiasa berkembang dengan pesatnya. Multimedia juga adalah satu contoh teknologi yang sedang melalui era perkembangan. Memang tidak dapat dinafikan mempunyai potensi yang besar dalam sistem pendidikan ketika ini. Menerima kehadiran teknologi multimedia ini tidaklah mencukupi tanpa mempraktikkannya. Oleh itu, untuk sama-sama memanfaatkannya, kita perlu sentiasa mengikuti berbagai latihan dan kursus yang berkaitan untuk menambahkan pengetahuan dan kemahiran seiring dengan perkembangan tersebut.</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Dengan menggunakan komputer multimedia, guru dapat menggunakan aplikasi berbentuk multimedia dalam kelas. Guru harus mempunyai kemahiran untuk menilai, memilih, mengolah dan melaksanakan aktifitas yang berkaitan dengan multimedia. Konsep PBM dengan multimedia haruslah dengan teliti kerana sebenarnya kelebihan multimedia bukan terletak semata-mata kepada teknologinya, tetapi sebenarnya adalah kepada kreatifitas dan usaha guru itu sendiri. Walau bagaimanapun, kerjasama dan dukungan semua pihak adalah merupakan penentu kepada setiap implementasi projek komputer. Setiap guru perlu melengkapi diri dengan senantiasa mengikuti perkembangan teknologi informasi.</div>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-39279687856526174742011-02-21T23:12:00.000+07:002011-02-21T23:17:29.624+07:00Pembelajaran dengan 3M<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYDG_4Zigxn45NY-B9cBkAkW6IZf9O_wlg7miyGmPtM_C6y83mncWEQ988jTZmOg3CvfJS4s0OZ8oehzAU7CKCPDxEiGoi_JegvSZj-b1KHfvLCzmCDSTAADt4vgn4D-pzqSinb38YtyTh/s1600/pentra_belajar_di_kelas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYDG_4Zigxn45NY-B9cBkAkW6IZf9O_wlg7miyGmPtM_C6y83mncWEQ988jTZmOg3CvfJS4s0OZ8oehzAU7CKCPDxEiGoi_JegvSZj-b1KHfvLCzmCDSTAADt4vgn4D-pzqSinb38YtyTh/s1600/pentra_belajar_di_kelas.jpg" /></a></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Pertanyaan mendasar yang dapat kita ajukan adalah bagaimanakah kondisi proses belajar mengajar di sekolah? Apakah sudah berkualitas ? Apakah parameter pembelajaran yang berkualitas ? Apakah guru sudah mengoptimalkan seluruh potensi yang ada?</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span id="more-357"></span></span></div><div></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Proses Belajar Mengajar di Sekolah</b><br />
Kami pernah bertanya kepada siswa bagaimana pendapat mereka tentang proses belajar mengajar yang terjadi di sekolah, mereka mengemukakan pendapat berikut :<br />
”Membosankan, guru monoton ngajarnya. Ngajar cuma nulis-nulis di papan tulis aja, kita tidak mengerti apa yang guru ajarkan”.<br />
”Gurunya tidak jelas neranginnya, monoton, boring”.<br />
”Pelajarannya enak, gurunya ‘enak’, kita juga semangat”.<a name='more'></a><br />
Ternyata sebagian besar merasakan kebosanan, tidak menarik atau menakutkan. Tidak berkaitan dengan dunia mereka, tidak banyak manfaatnya. Akibatnya siswa kurang bersemangat dalam belajar dan pencapaian kompetensi dan target pun tidak optimal. Lebih jauh lagi bisa berakibat siswa malas ke sekolah, stress dan jika terus berlanjut dapat jatuh sakit.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: small;">Jika kita bertanya kepada guru apa yang mereka inginkan tentang pembelajaran, maka pasti guru ingin :</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li> <span style="font-size: small;">Semua anak menyukai belajar. Anak-anak senang semua mata pelajaran. Tidak ada perbedaan mata pelajaran yang disenangi dan tidak disenangi. Baik kesenian, matematika, olahraga, sains, dan sebagainya semuanya disenangi siswa.</span> </li>
<li> <span style="font-size: small;">Anak mendapatkan manfaat penuh dari belajar. Apa yang dipelajari akan berguna dalam kehidupan siswa di masa kini maupun masa datang.</span> </li>
<li> <span style="font-size: small;">Anak bersemangat untuk terus belajar, tidak hanya di sekolah. Di rumah, di masyarakat anak terus belajar meskipun tidak diberi tugas atau PR.</span> </li>
</ol><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dari uraian di atas, terdapat kesenjangan antara harapan guru dan pandangan siswa. Bagaimana mengatasi itu semua ? Bagaimana caranya agar antara harapan dan kenyataan sesuai ?</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Pembelajaran Berkualitas : Pembelajaran 3M </b><br />
Sebelum menjelaskan lebih jauh tentang pembelajaran berkualitas maka penulis ingin mengemukakan contoh sebagai analogi tentang pembelajaran berkualitas. </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">”Di rumah tangga, untuk penerangan ruangan atau kamar biasanya digunakan lampu listrik. Ada dua jenis lampu yaitu lampu tabung (tube lamp : TL) dan lampu pijar. Dari dua jenis lampu ini ternyata untuk besar daya yang sama, tingkat cahayanya berbeda. Lampu TL 15 Watt lebih terang daripada lampu pijar 15 Watt. Mengapa terjadi demikian? Hal ini karena efisiensi kedua lampu tersebut dalam mengubah energi menjadi cahaya yang berbeda. Lampu TL dapat mengubah sekitar 80 % energi menjadi cahaya. Lampu pijar hanya dapat mengubah sekitar 35 % energi menjadi cahaya. Oleh karena itu, wajar saja lampu TL jadi lebih terang karena lebih efisien. Akibatnya sebagian besar masyarakat menggunakan lampu TL meskipun harganya relatif lebih mahal, tetapi dalam jangka panjang lebih hemat pembiayaan”.</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Apa hubungan cerita di atas dengan pembelajaran ?<br />
Jika kita analogikan pembelajaran dengan lampu, maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran yang berkualitas itu seperti lampu TL. Daya serap siswa besar karena efisiensi pemanfaatan sumber dayanya tinggi. Dengan energi yang sedikit dari guru, maka hasil yang diperoleh besar. Bagaimana agar itu dapat terwujud ? Kuncinya adalah pembelajaran berkualitas harus dapat dilakukan oleh guru. </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Pembelajaran yang berkualitas harus memiliki ciri 3M yaitu :</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><ol><li><span style="font-size: small;"><b>Menyenangkan : </b>siswa mengikuti pembelajaran dengan perasaan riang, gembira dan bahagia sehingga siswa terlibat penuh, antusias dan ceria.</span></li>
<li><span style="font-size: small;"><b>Memuaskan : </b>kebutuhan & rasa ingin tahu dari siswa terpenuhi sehingga mereka mau kembali belajar. Dari sisi guru, indikator pencapaian terpenuhi sehingga juga muncul kepuasan. </span></li>
<li><span style="font-size: small;"><b>Membekas : </b>apa yang diajarkan secara kognitif membekas di pikiran siswa sehingga tidak akan lupa. Selain itu secara afektif dan psikomotorik akan membentuk perilaku baru pada siswa menjadi lebih baik.</span></li>
</ol></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Agar guru dapat mengajar dengan 3M maka guru dalam setiap pembelajarannya harus :</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><ol><li><span style="font-size: small;"><b>Attraktif</b> : menarik perhatian sehingga siswa mau, senang dan aktif belajar</span></li>
<li><span style="font-size: small;"><b>Interaktif</b> : dapat mengajar dengan kreatif dan efektif sehingga siswa menguasai ilmu yang dipelajari</span></li>
<li><span style="font-size: small;"><b>Inspiratif</b> : dapat menggugah dan memotivasi siswa untuk terus mencintai, mengembangkan dan menyebarkan ilmunya.</span></li>
</ol></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;">Sehingga dapat didefinisikan bahwa pembelajaran 3M sebagai pembelajaran berkualitas adalah :<br />
”keadaan dan suasana kelas yang mampu mengundang anak untuk <b><i>beraktivitas secara penuh </i></b>dan memberikan pengalaman belajar yang <b><i>menyenangkan, memuaskan serta membekas</i></b> secara mendalam kepada anak dengan bimbingan guru yang <b><i>atraktif, interaktif dan inspiratif”</i></b>. </div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Manfaat yang dapat diperoleh yaitu :</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><ol><li><span style="font-size: small;">Segala potensi siswa dapat berkembang secara utuh sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan hidupnya,</span></li>
<li><span style="font-size: small;">tumbuh rasa cinta dan semangat belajar, yang akan menjadikan dirinya menjadi pebelajar sepanjang hayat (life long learner).</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Siswa terus mengembangkan diri sehingga dapat menjadi pengembang, pencipta dan penyebar ilmu</span></li>
</ol></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">Dasar itu semua adalah kreativitas yaitu kemampuan menghasilkan ide dan gagasan baru atau ’berbeda’ untuk pembelajaran dengan memanfaatkan segala potensi yang ada. Kreativitas tidak selalu harus baru, tetapi bisa juga dari apa yang sudah ada dimodifikasi sehingga sedikit berbeda. Kreativitas tidak selalu harus mahal dan menggunakan teknologi canggih. Barang-barang bekas, murah dan sederhana juga dapat dimanfaatkan.</span></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">============== </span></span></div>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-3873407311555599612011-02-21T22:49:00.000+07:002011-02-21T22:49:50.690+07:00Teori-Teori Belajar<div class="separator" style="clear: both; font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdkVptKHd9Y-lz9hvVfOxjTok5AKxPU1aFgAIRPBqH8XNiTNLlY1BgYJpZ9878e4CZhHH5gJDnvGSceW9PD9RKieZkBOZFW6EtNQdghcWBtq2GORNrJ6MVxzhOnW-P72Z_PtQl20zJa0rb/s1600/pentra_siswa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdkVptKHd9Y-lz9hvVfOxjTok5AKxPU1aFgAIRPBqH8XNiTNLlY1BgYJpZ9878e4CZhHH5gJDnvGSceW9PD9RKieZkBOZFW6EtNQdghcWBtq2GORNrJ6MVxzhOnW-P72Z_PtQl20zJa0rb/s320/pentra_siswa.jpg" width="320" /></a></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;">Jika menelaah literatur psikologi, kita akan menemukan banyak teori belajar yang bersumber dari aliran-aliran psikologi. Dalam tautan di bawah ini akan dikemukakan empat jenis teori belajar, yaitu: (A) teori behaviorisme; (B) teori belajar kognitif menurut Piaget; (C) teori pemrosesan informasi dari Gagne, dan (D) teori belajar gestalt.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br />
<a name='more'></a><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>A. Teori Behaviorisme </b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Behaviorisme merupakan salah aliran psikologi yang memandang individu hanya dari sisi fenomena jasmaniah, dan mengabaikan aspek – aspek mental. Dengan kata lain, behaviorisme tidak mengakui adanya kecerdasan, bakat, minat dan perasaan individu dalam suatu belajar. Peristiwa belajar semata-mata melatih refleks-refleks sedemikian rupa sehingga menjadi kebiasaan yang dikuasai individu.<br />
Beberapa hukum belajar yang dihasilkan dari pendekatan behaviorisme ini, diantaranya :</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>1.</b><b> </b><i><b>Connectionism ( S-R Bond)</b></i><b> menurut Thorndike. </b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dari eksperimen yang dilakukan Thorndike terhadap kucing menghasilkan hukum-hukum belajar, diantaranya:<br />
<i>Law of Effect</i></span> <span style="font-size: small;">; artinya bahwa jika sebuah respons menghasilkan efek yang memuaskan, maka hubungan Stimulus – Respons akan semakin kuat. Sebaliknya, semakin tidak memuaskan efek yang dicapai respons, maka semakin lemah pula hubungan yang terjadi antara Stimulus- Respons.</span></div><ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;"><i>Law of Readiness</i>; artinya bahwa kesiapan mengacu pada asumsi bahwa kepuasan organisme itu berasal dari pemdayagunaan satuan pengantar (conduction unit), dimana unit-unit ini menimbulkan kecenderungan yang mendorong organisme untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu.</span></li>
<li><span style="font-size: small;"><i>Law of Exercise</i>; artinya bahwa hubungan antara Stimulus dengan Respons akan semakin bertambah erat, jika sering dilatih dan akan semakin berkurang apabila jarang atau tidak dilatih.</span></li>
</ul><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>2.</b><b> </b><i><b>Classical Conditioning</b></i><b> menurut Ivan Pavlov</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dari eksperimen yang dilakukan Pavlov terhadap seekor anjing menghasilkan hukum-hukum belajar, diantaranya :</span></div><ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;"><i>Law of Respondent Conditioning</i> yakni hukum pembiasaan yang dituntut. Jika dua macam stimulus dihadirkan secara simultan (yang salah satunya berfungsi sebagai reinforcer), maka refleks dan stimulus lainnya akan meningkat.</span></li>
<li><span style="font-size: small;"><i>Law of Respondent Extinction </i>yakni hukum pemusnahan yang dituntut. Jika refleks yang sudah diperkuat melalui <i>Respondent conditioning</i> itu didatangkan kembali tanpa menghadirkan reinforcer, maka kekuatannya akan menurun.</span></li>
</ul><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>3.</b><b> </b><i><b>Operant Conditioning</b></i><b> menurut B.F. Skinner</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dari eksperimen yang dilakukan B.F. Skinner terhadap tikus dan selanjutnya terhadap burung merpati menghasilkan hukum-hukum belajar, diantaranya :</span></div><ul style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;"><i>Law of operant conditining</i> yaitu jika timbulnya perilaku diiringi dengan stimulus penguat, maka kekuatan perilaku tersebut akan meningkat.</span></li>
<li><span style="font-size: small;"><i>Law of operant extinction</i> yaitu jika timbulnya perilaku operant telah diperkuat melalui proses conditioning itu tidak diiringi stimulus penguat, maka kekuatan perilaku tersebut akan menurun bahkan musnah.</span></li>
</ul><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Reber (Muhibin Syah, 2003) menyebutkan bahwa yang dimaksud dengan <i>operant</i> adalah sejumlah perilaku yang membawa efek yang sama terhadap lingkungan. Respons dalam operant conditioning terjadi tanpa didahului oleh stimulus, melainkan oleh efek yang ditimbulkan oleh reinforcer. <i>Reinforcer</i> itu sendiri pada dasarnya adalah stimulus yang meningkatkan kemungkinan timbulnya sejumlah respons tertentu, namun tidak sengaja diadakan sebagai pasangan stimulus lainnya seperti dalam <i>classical conditioning.</i></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>4.</b><b> </b><i><b>Social Learning</b></i><b> menurut Albert Bandura</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Teori belajar sosial atau disebut juga teori <i>observational learning</i> adalah sebuah teori belajar yang relatif masih baru dibandingkan dengan teori-teori belajar lainnya. Berbeda dengan penganut Behaviorisme lainnya, Bandura memandang Perilaku individu tidak semata-mata refleks otomatis atas stimulus (S-R Bond), melainkan juga akibat reaksi yang timbul sebagai hasil interaksi antara lingkungan dengan skema kognitif individu itu sendiri. Prinsip dasar belajar menurut teori ini, bahwa yang dipelajari individu terutama dalam belajar sosial dan moral terjadi melalui peniruan (<i>imitation</i>) dan penyajian contoh perilaku (<i>modeling</i>). Teori ini juga masih memandang pentingnya <i>conditioning</i>. Melalui pemberian <i>reward</i> dan <i>punishment, </i>seorang individu akan berfikir dan memutuskan perilaku sosial mana yang perlu dilakukan.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Sebetulnya masih banyak tokoh-tokoh lain yang mengembangkan teori belajar behavioristik ini, seperti : Watson yang menghasilkan prinsip kekerapan dan prinsip kebaruan, Guthrie dengan teorinya yang disebut <i>Contiguity Theory</i> yang menghasilkan Metode Ambang (<i>the treshold method</i>), metode meletihkan (<i>The Fatigue Method</i>) dan Metode rangsangan tak serasi (<i>The Incompatible Response Method</i>), Miller dan Dollard dengan teori pengurangan dorongan.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>B. Teori Belajar Kognitif menurut Piaget</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Piaget merupakan salah seorang tokoh yang disebut-sebut sebagai pelopor aliran konstruktivisme. Salah satu sumbangan pemikirannya yang banyak digunakan sebagai rujukan untuk memahami perkembangan kognitif individu yaitu teori tentang tahapan perkembangan individu. Menurut Piaget bahwa perkembangan kognitif individu meliputi empat tahap yaitu : (1) <i>sensory motor</i>; (2) <i>pre operational</i>; (3) <i>concrete operational</i> dan (4) <i>formal operational</i>. Pemikiran lain dari Piaget tentang proses rekonstruksi pengetahuan individu yaitu asimilasi dan akomodasi. James Atherton (2005) menyebutkan bahwa asisimilasi adalah “<i>the process by which a person takes material into their mind from the environment, which may mean changing the evidence of their senses to make it fit” </i>dan akomodasi adalah “<i>the difference made to one’s mind or concepts by the process of assimilation” </i></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dikemukakannya pula, bahwa belajar akan lebih berhasil apabila disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif peserta didik. Peserta didik hendaknya diberi kesempatan untuk melakukan eksperimen dengan obyek fisik, yang ditunjang oleh interaksi dengan teman sebaya dan dibantu oleh pertanyaan tilikan dari guru. Guru hendaknya banyak memberikan rangsangan kepada peserta didik agar mau berinteraksi dengan lingkungan secara aktif, mencari dan menemukan berbagai hal dari lingkungan.<br />
Implikasi teori perkembangan kognitif Piaget dalam pembelajaran adalah :</span></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;">Bahasa dan cara berfikir anak berbeda dengan orang dewasa. Oleh karena itu guru mengajar dengan menggunakan bahasa yang sesuai dengan cara berfikir anak.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Anak-anak akan belajar lebih baik apabila dapat menghadapi lingkungan dengan baik. Guru harus membantu anak agar dapat berinteraksi dengan lingkungan sebaik-baiknya.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Bahan yang harus dipelajari anak hendaknya dirasakan baru tetapi tidak asing.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Berikan peluang agar anak belajar sesuai tahap perkembangannya.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Di dalam kelas, anak-anak hendaknya diberi peluang untuk saling berbicara dan diskusi dengan teman-temanya.</span></li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>C. Teori Pemrosesan Informasi dari Robert Gagne</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Asumsi yang mendasari teori ini adalah bahwa pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting dalam perkembangan. Perkembangan merupakan hasil kumulatif dari pembelajaran. Menurut Gagne bahwa dalam pembelajaran terjadi proses penerimaan informasi, untuk kemudian diolah sehingga menghasilkan keluaran dalam bentuk hasil belajar. Dalam pemrosesan informasi terjadi adanya interaksi antara kondisi-kondisi internal dan kondisi-kondisi eksternal individu. Kondisi internal yaitu keadaan dalam diri individu yang diperlukan untuk mencapai hasil belajar dan proses kognitif yang terjadi dalam individu. Sedangkan kondisi eksternal adalah rangsangan dari lingkungan yang mempengaruhi individu dalam proses pembelajaran.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Menurut Gagne tahapan proses pembelajaran meliputi delapan fase yaitu, (1) motivasi; (2) pemahaman; (3) pemerolehan; (4) penyimpanan; (5) ingatan kembali; (6) generalisasi; (7) perlakuan dan (8) umpan balik.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>D. Teori Belajar Gestalt</b></span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Gestalt berasal dari bahasa Jerman yang mempunyai padanan arti sebagai “bentuk atau konfigurasi”. Pokok pandangan Gestalt adalah bahwa obyek atau peristiwa tertentu akan dipandang sebagai sesuatu keseluruhan yang terorganisasikan. Menurut Koffka dan Kohler, ada tujuh prinsip organisasi yang terpenting yaitu :</span></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;">Hubungan bentuk dan latar (<i>figure and gound relationship</i>); yaitu menganggap bahwa setiap bidang pengamatan dapat dibagi dua yaitu <i>figure </i>(bentuk) dan latar belakang. Penampilan suatu obyek seperti ukuran, potongan, warna dan sebagainya membedakan figure dari latar belakang. Bila figure dan latar bersifat samar-samar, maka akan terjadi kekaburan penafsiran antara latar dan figure.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Kedekatan (<i>proxmity</i>); bahwa unsur-unsur yang saling berdekatan (baik waktu maupun ruang) dalam bidang pengamatan akan dipandang sebagai satu bentuk tertentu.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Kesamaan (<i>similarity</i>); bahwa sesuatu yang memiliki kesamaan cenderung akan dipandang sebagai suatu obyek yang saling memiliki.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Arah bersama (<i>common direction</i>); bahwa unsur-unsur bidang pengamatan yang berada dalam arah yang sama cenderung akan dipersepsi sebagi suatu figure atau bentuk tertentu.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Kesederhanaan (<i>simplicity</i>); bahwa orang cenderung menata bidang pengamatannya bentuk yang sederhana, penampilan reguler dan cenderung membentuk keseluruhan yang baik berdasarkan susunan simetris dan keteraturan; dan</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Ketertutupan (<i>closure</i>) bahwa orang cenderung akan mengisi kekosongan suatu pola obyek atau pengamatan yang tidak lengkap.</span></li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Terdapat empat asumsi yang mendasari pandangan Gestalt, yaitu:</span></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;">Perilaku “Molar“ hendaknya banyak dipelajari dibandingkan dengan perilaku “Molecular”. Perilaku “Molecular” adalah perilaku dalam bentuk kontraksi otot atau keluarnya kelenjar, sedangkan perilaku “Molar” adalah perilaku dalam keterkaitan dengan lingkungan luar. Berlari, berjalan, mengikuti kuliah, bermain sepakbola adalah beberapa perilaku “Molar”. Perilaku “Molar” lebih mempunyai makna dibanding dengan perilaku “Molecular”.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Hal yang penting dalam mempelajari perilaku ialah membedakan antara lingkungan geografis dengan lingkungan behavioral. Lingkungan geografis adalah lingkungan yang sebenarnya ada, sedangkan lingkungan behavioral merujuk pada sesuatu yang nampak. Misalnya, gunung yang nampak dari jauh seolah-olah sesuatu yang indah. (lingkungan behavioral), padahal kenyataannya merupakan suatu lingkungan yang penuh dengan hutan yang lebat (lingkungan geografis).</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Organisme tidak mereaksi terhadap rangsangan lokal atau unsur atau suatu bagian peristiwa, akan tetapi mereaksi terhadap keseluruhan obyek atau peristiwa. Misalnya, adanya penamaan kumpulan bintang, seperti : sagitarius, virgo, pisces, gemini dan sebagainya adalah contoh dari prinsip ini. Contoh lain, gumpalan awan tampak seperti gunung atau binatang tertentu.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Pemberian makna terhadap suatu rangsangan sensoris adalah merupakan suatu proses yang dinamis dan bukan sebagai suatu reaksi yang statis. Proses pengamatan merupakan suatu proses yang dinamis dalam memberikan tafsiran terhadap rangsangan yang diterima.</span></li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Aplikasi teori Gestalt dalam proses pembelajaran antara lain :</span></div><ol style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><li><span style="font-size: small;">Pengalaman tilikan (<i>insight</i>); bahwa tilikan memegang peranan yang penting dalam perilaku. Dalam proses pembelajaran, hendaknya peserta didik memiliki kemampuan tilikan yaitu kemampuan mengenal keterkaitan unsur-unsur dalam suatu obyek atau peristiwa.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Pembelajaran yang bermakna (<i>meaningful learning</i>); kebermaknaan unsur-unsur yang terkait akan menunjang pembentukan tilikan dalam proses pembelajaran. Makin jelas makna hubungan suatu unsur akan makin efektif sesuatu yang dipelajari. Hal ini sangat penting dalam kegiatan pemecahan masalah, khususnya dalam identifikasi masalah dan pengembangan alternatif pemecahannya. Hal-hal yang dipelajari peserta didik hendaknya memiliki makna yang jelas dan logis dengan proses kehidupannya.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Perilaku bertujuan (<i>pusposive behavior</i>); bahwa perilaku terarah pada tujuan. Perilaku bukan hanya terjadi akibat hubungan stimulus-respons, tetapi ada keterkaitannya dengan dengan tujuan yang ingin dicapai. Proses pembelajaran akan berjalan efektif jika peserta didik mengenal tujuan yang ingin dicapainya. Oleh karena itu, guru hendaknya menyadari tujuan sebagai arah aktivitas pengajaran dan membantu peserta didik dalam memahami tujuannya.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Prinsip ruang hidup (<i>life space</i>); bahwa perilaku individu memiliki keterkaitan dengan lingkungan dimana ia berada. Oleh karena itu, materi yang diajarkan hendaknya memiliki keterkaitan dengan situasi dan kondisi lingkungan kehidupan peserta didik.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Transfer dalam Belajar; yaitu pemindahan pola-pola perilaku dalam situasi pembelajaran tertentu ke situasi lain. Menurut pandangan Gestalt, transfer belajar terjadi dengan jalan melepaskan pengertian obyek dari suatu konfigurasi dalam situasi tertentu untuk kemudian menempatkan dalam situasi konfigurasi lain dalam tata-susunan yang tepat. Judd menekankan pentingnya penangkapan prinsip-prinsip pokok yang luas dalam pembelajaran dan kemudian menyusun ketentuan-ketentuan umum (generalisasi). Transfer belajar akan terjadi apabila peserta didik telah menangkap prinsip-prinsip pokok dari suatu persoalan dan menemukan generalisasi untuk kemudian digunakan dalam memecahkan masalah dalam situasi lain. Oleh karena itu, guru hendaknya dapat membantu peserta didik untuk menguasai prinsip-prinsip pokok dari materi yang diajarkannya.</span></li>
</ol><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Sumber tulisan : <a href="http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/02/teori-teori-belajar/">Akhmad Sudrajat</a></span></div>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1279442005661201988.post-31497644980253990952011-02-21T03:01:00.000+07:002011-02-21T22:28:18.528+07:00Persiapan Blog<div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Saat ini, kegiatan blogging telah menjadi salah satu kegiatan di internet yang menarik. Bahkan beberapa Universitas telah mewajibkan para mahasiswanya memiliki blog masing-masing. Mengingat bahwa semakin hari teknologi informasi berkembang semakin pesat, maka saya berinisiatif untuk membuat blog ini, sebuah blog yang saya persembahkan untuk <a href="http://smapentra.blogspot.com/">SMA Pelangi Nusantara</a>.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Sebetulnya saya sendiri masih dalam tahap belajar blogging, sehingga mungkin blog ini masih sangat banyak kekurangan, layout yang tidak enak dilihat, mohon dimaklumi. Karena masih dalam tahap pembenahan, ada beberapa bagian yang masih kosong.</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Akhir kata, terima kasih atas kunjungan Anda, dan saya mohon maaf atas ketidaknyamanan ini...</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Pendiri blog,</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><a href="http://damarwulung.blogspot.com/">Andy Xcqc</a></span></div>Andy Xcqchttp://www.blogger.com/profile/11619394655516828514noreply@blogger.com